【用戶】Chen Lien Lin
【年級】高三下
【評論內容】◎布魯納則將認知發展分成動作表徵、形像表徵以及符號表徵三個時期，★動作表徵（enactive representation）：係指三歲以下的幼兒靠動作來認識了解周圍的世界，亦即靠感覺動作來獲得知識，如皮亞傑的感覺動作期。★形像表徵（iconic representation）：指兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像（mental image），或靠照片圖形等，即可獲得知識，如具體運思期。★符號表徵（symbolic representation）：是指運用符號、語言文字為依據的求知方式，如形式運思期。