【calm】評論

性向測驗依“測驗內容”區分· n普通性向測驗：主要功能在了解受試者的一般潛在能力，包括語文和非語文二大部分。如：史比量表、魏氏智力量表、普通分類量表、綜合心理能力測驗、學校能力測驗等· n綜合性向測驗：一個測驗可以測量一個人多方面的潛在能力。如：多向度性向測驗、通用性向測驗、區分性向測驗、中學多元性向測驗等。· n特殊性向測驗（special aptitude tests）：測量受試者某方面之特殊潛在能力的一種測驗。如威廉斯創造力測驗、領導才能性向測驗、科技創造力測驗、美術性向測驗、音樂性向測驗等nnnnnnnnnn參考資料：黃政昌 252-253

【seanfan820】評論

特殊性向測驗即指測量某種性向能力的測驗，可測出個體從事某一種特定心智活動時的潛在能力，例如音樂性向測驗可以甄選出具有音樂天分及對音樂具有特殊才華的個體；機械性向測驗可甄選出具有機械能力及空間推理潛能的特殊人員；美術性向測驗亦可甄選出具有美術及視覺美感傑出的優秀藝術人才。故這項測驗能客觀且有效篩選出特殊能力者，適用於機關或學校團體中人才的甄選及能力的鑑定，可與普通智力測驗僅測量個體語文或數字符號運作之抽象普通智力相輔相成，作特殊才能人員的篩選及鑑定工作。特殊性向測驗能具體且實際的測量出個人潛能或天賦，可配合工作需要、職業需求及個人專長編製出機械、文書及藝術等特殊性向測驗，甚至可作感覺、運動靈敏度、視聽覺等方面的特殊性向測驗，當作甄選國防軍事人才或工商企業擇人參考。有的特殊性向測驗具良好信效度及廣泛的常模，且可彈性選擇使用，運用各項特殊性向測驗甄選人才，對個人的自我了解及團體中適才適用均有極大助益。http://terms.naer.edu.tw/detail/1308556/