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68 幼兒的節奏樂活動 (A)初期時都以齊奏為主,慢慢到獨自樂器、分奏的階段 (B)初期時都以分奏為主,慢慢到齊奏、獨自樂器的階段 (C)初期時都以獨自樂器為主,慢慢到齊奏、分奏的階段 (D)初期時都
問題詳情
68 幼兒的節奏樂活動
(A)初期時都以齊奏為主,慢慢到獨自樂器、分奏的階段
(B)初期時都以分奏為主,慢慢到齊奏、獨自樂器的階段
(C)初期時都以獨自樂器為主,慢慢到齊奏、分奏的階段
(D)初期時都以齊奏為主,慢慢到分奏、獨自樂器的階段。
參考答案
答案:C
難度:適中0.648737
統計:A(89),B(71),C(796),D(271),E(0)
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142 將全班幼兒編成小組,以小團體方式進行教保活動,是屬於下列哪一種教保活動型態? (A)分組活動 (B)團體活動 (C)個別活動 (D)角落活動。
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66.何種學生評量方式適用於在一段時間內為追蹤、掌握、監控學生的發展情形而使用?(A)靜態評量(B)動態評量(C)實作評量(D)卷宗式評量
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68.有關「核心課程」與「活動課程」的陳述,以下哪一陳述正確? (A)核心課程又稱為經驗課程(B)核心課程可不受學科界限限制 (C)活動課程是所有學生共通的學習經驗 (D)活動課程係以教材內容之教學為
34.下列何者不是具有「雙關」的感情?(A)東邊日出西邊雨,道是無情還有情(B)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾(C)孤帆遠影碧山盡,唯見長江天際流(D)總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁。
150 布置圖書角時,下列何者為非? (A)靠近窗口設置 (B)圖書直立,重疊擺放 (C)放置幼兒自製的書 (D)鋪設地毯、枕墊。
76 音樂課程的教保目標,下列何者較適宜? (A)發覺具有音樂天賦的幼童 (B)能於晚會中參與演出 (C)訓練幼兒彈奏樂器的技能 (D)藉由音樂抒發情感。
81 幼兒自然活動的目的在於 (A)培養幼兒對於自然科學的興趣、習慣和態度 (B)讓幼兒擁有豐富的科學知識和技巧 (C)為未來的科學家預做準備 (D)以上皆是。
23.下列何人被稱為「愛國詞人」 (A)李後主 (B)蘇東坡 (C)柳永 (D)辛棄疾
63 幼兒音樂欣賞活動,不論是古典音樂或流行音樂,西洋音樂或是國樂,都可以給幼兒欣賞,這是欣賞的 (A)適切性 (B)趣味性 (C)多樣化 (D)啟發性。
69 幼兒的節奏樂活動,下列何者為非? (A)節奏樂隊應以男女混合編組,並注意隊員身材及樂器種類 (B)要讓幼兒有機會使用各種不同的樂器,學習等待輪流使用樂器的好習慣 (C)節奏樂活動時間不宜太長,以
43. 下列唐詩與其作者的配對,何者錯誤?(A)夕陽無限好,只是近黃昏:李商隱(B)行到水窮處,坐看雲起時:王維(C)十年一覺揚州夢,贏得青樓薄倖名:元稹(D)少陵野老吞聲哭,春日潛行曲江曲:杜甫
26.關漢卿:「風飄飄,雨瀟瀟,便作陳摶也睡不著。懊惱傷懷抱。」是說:(A)風雨交加,擔心而睡不著 (B)國勢如風雨飄搖,憂心忡忡而睡不著 (C)想學陳摶大睡一覺,又怕風雨來襲 (D)風雨秋思,令人輾
35.下列各組成語意義相反的是哪一組?(A)同工異曲|殊途同歸(B)佶屈聱牙|文從字順(C)動輒得咎|搖手觸禁(D)跋前疐後|進退兩難。
73 指導幼兒唱歌,應注意幼兒的 (A)容貌 (B)情感表達 (C)社會地位 (D)經濟狀況。
77 關於幼兒音樂教保活動的實施,教保人員應有的適當態度為 (A)唱法要多變化 (B)新歌宜一次教完,以滿足幼兒好奇與喜新的需求 (C)儘量鼓勵幼兒大聲唱歌 (D)應特別糾正幼兒錯誤,以免造成積習難改
160 實施校外教學時,帶領二~三歲的幼兒,其幼兒和成人的比例為 (A)5:1 (B)8:1 (C)10:1 (D)12:1。
82.可以培養學生適時呈現觀點或情感的是何種教學法:(A)欣賞教學法 (B)發表教學法 (C)協同教學法 (D)練習教學法。
86. 羅馬時期教育特別重視的是 (A)宗教教育 (B)實用知識 (C)文化陶冶 (D)文學教育 。
64 幼兒的音樂欣賞活動,下列敘述何者為非? (A)樂曲不宜過長 (B)要選樂曲較長的曲子,幼兒才易產生音樂性 (C)樂曲若較長,最好有明顯的段落可分段欣賞 (D)要符合幼兒的能力和生活經驗。
146 進行分組教學時,教保人員不適合從事何種活動? (A)評量活動 (B)準備活動 (C)教學活動 (D)觀察活動。
86.佛洛伊德(Freud)認為所有的人都有「潛意識衝突」的經驗,這個潛意識的衝突源自於(A)遺傳 (B)社會文化 (C)童年的經驗 (D)身體的發展
97.國小國語科評量以「換句話說」作為評量之題型,旨在評量哪一種學習結果?(A)應用 (B)評鑑 (C)分析 (D)理解
67.價值澄清法的教學過程中哪一個時期能使學生敘述哪些該做、哪些不該做,亦即讓學生的價值和情感表露出來? (A)瞭解期(B)關懷期(C)評價期(D)反省期
151 關於學習區活動的敘述何者為非? (A)角落與角落間的動線力求順暢 (B)靜態和動態的角落分開以免干擾 (C)角落隔間用的櫃子和隔板高度低於90公分,以利觀察 (D)角落提供多樣操作性材料,以利
156 關於學習區的敘述:(1)分隔空間的櫃子或隔板應在90~120公分之間,以利教師觀察 (2)為避免角落互相干擾,積木角、圖書角、娃娃家可相互為鄰 (3)須留意空間規劃時的隱形通道,以免幼兒碰撞、
82 幼兒到托兒所以外的地方進行探險活動的是 (A)自然環境 (B)理化科學 (C)生命科學 (D)以上皆是。
28.「我是天空裡的一片雲,偶爾投影在你的波心」(徐志摩(偶然)),所使用的修辭是:(A)明喻(B)暗喻(C)擬人(D)烘托。