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• 25 環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智僊也。名之者 誰？太
• 43 下列成語所哀悼的對象，何者配對有誤？(A) 「立雪神傷」／師長(B)「喪明之痛」／兄弟(C)「鼓盆之戚」／妻子(D)「失恃之痛」／母親
• 34 清代詩人龔自珍〈己亥雜詩〉：「蒼生氣類古猶今，安用冥鴻物外吟？不是九州同急難，尼山誰識憮然心？」此詩表達出詩人的何種情懷？(A) 感於生命苦短的惋惜 (B) 積極為世奔走的心情(C) 超然世外、
• 以下何者不屬於虛擬IP(A)10.127.40.1 (B)172.32.0.1(C)192.168.0.1 (D)192.168.255.255
• 某本中國古代史書提到：有一北方部族崛起，其勢力壯大，「東自契丹、室韋，西盡吐谷渾、高昌諸國，皆臣屬焉，控弦百餘萬，北狄之盛，未之有也。」請問這個部族應是下列何者？ (A)匈奴 (B)鮮卑 (C)回紇
• 一個良好的實驗設計，必須注意到實驗對象接受實驗的結果，是否產生差異現象，例如利用建構式教學法進行教學實驗，必須了解接受實驗學生數學成績的改變，此為何種效度？(A)內在效度 (B)外在效度 (C)建構效
• 中國建築中繪柚子，有何意義？　(A)象徵圓滿　(B)象徵保佑子孫　(C)象徵喜上眉梢　(D)象徵天官賜福。
• 26 王安石〈讀孟嘗君傳〉：「嗟呼！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。」根據上文，下 列選項
• 44 書信中提稱語的使用，因收信對象而有所不同，下列正確的選項是：(A)寫信給師長用「大鑒」(B)寫信給晚輩用「足下」(C)寫信給叔伯用「如晤」(D)寫信給軍界長輩用「麾下
• 35 辛棄疾〈南鄉子〉：「何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。少年萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。」這闋詞所歌詠的對象是：(A) 曹操(B)
• 學校課程計畫不包含下列哪一項內容？(A)學年/學期學習目標(B)能力指標(C)對應能力指標之單元名稱 (D)評量成果。
• 下列「 」中詞語的解釋，何者最為正確？ (A) 小人「閒居」為不善，無所不至：悠閒的生活 (B) 心有所「忿懥」，則不得其正：因生氣而打噴嚏 (C) 富潤屋，德潤身，心廣「體胖」：身體舒泰安康 (D)
• 45 下列常用祝頌語的用法，何者說明正確無誤？(A)「瓜瓞綿綿」：祝人年年豐收(B)「椿萱並茂」：賀人子孫滿堂(C)「福壽全歸」：祝人多福長壽(D)「大啟爾宇」：賀人新居落成
• 36蔣捷〈虞美人〉：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬 下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」關於本詞意旨，下列選項何者最貼切：(A) 少年
• 關於網路瀏覽器的說明何者不正確(A)使用Proxy設定能夠增加網路頻寬(B)設定Proxy可以加速網路Web資料的取得(C)網路瀏覽器相當於是網頁程式的直譯器(D)離線瀏覽的功能可以讓使用者瀏覽先前瀏
• 聽覺障礙學生若需配戴助聽器或人工電子耳，可向哪一個單位申請補助？ (A)社會局 (B)教育局 (C)衛生局 (D)勞工局。
• 46 某縣立中學擬行文請該縣警察機關協尋中輟生。校方應該使用那一類文書？(A)簽(B)函(C)通知(D)報告
• 九年一貫課程實施中，進行學習評鑑的是(A)中央政府(B)地方政府(C)學校(D)教師(E)專業機構。
• 47 某縣立中學擬行文請該縣警察機關協尋中輟生。，關於該公文之「主旨」，下列那個選項的文字最為適當？(A) 檢送本校中途輟學學生○○○輟學通報表乙份，請查照。(B)本校學生○○○目前行蹤不明，請協尋。
• 48 公文用語中，下級稱上級首長，宜使用下列那一個稱謂語？(A) 鈞長(B)台端(C)敬啟者(D)貴長官
• 有位學者說：「整個世界經濟秩序在當時(15～19世 紀中葉)名符其實是以中國為中心。因為以中國為中心的國際秩序……實際上構成了一個多邊的納貢貿易網。同時中國還從這個貿易網以外獲得大量的商品」。請問上述
• 小明的爸爸從電視宣導中，得知車輛行經雪山隧道時應注意的事項，這是透過何種方式融入社會生活？(A)家庭(B)學校(C)同儕團體(D)大眾傳播媒體
• 49 下列選項為常見之題匾用語，其中之祝賀辭與相應行業，何者最不恰當？(A) 妙手回春：醫師(B) 活色生香：畫師(C)時雨春風：教師(D)入木三分：廚師
• 清據時期，屏東平原的漢人，經常利用平埔族「牽手婚」的習俗，(A)同化平埔族人 (B)教化平埔族人子女 (C)族群融合 (D)佔墾平埔族人的土地
• 99.幼兒喜歡重複動作所帶來的樂趣，探索感覺的概念，或是進行語言的重覆，這樣的遊戲型態稱為：(A)功能性遊戲(B)象徵遊戲(C)有規則的遊戲(D)社會戲劇遊戲。