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26 下列何者不是行為衡鑑過程中蒐集資料的方式?(A)自然觀察 (B)事件記錄 (C)會談 (D)動機詮釋
問題詳情
26 下列何者不是行為衡鑑過程中蒐集資料的方式?
(A)自然觀察
(B)事件記錄
(C)會談
(D)動機詮釋
參考答案
答案:D
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(0),C(0),D(2),E(0)
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35 生涯規劃與輔導常使用興趣量表進行評量,下列有關興趣量表的敘述,何者錯誤?(A)興趣量表結果有助於案主探索其在學業與生涯的機會(B)興趣量表結果可以做為案主與父母溝通的媒介(C)興趣量表結果無法用
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18 生命歷程觀點理論為跨領域所提出的人類行為的分析論述,對生命歷程觀點的概念敘述,下列何者錯誤?(A)重視世代的概念,認為同一年齡層的人擁有相同的歷史文化背景,經歷相同的重大社會經濟變遷(B)強調人
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36 面對重大災變倖存者時,蒐集與澄清相關資訊是危機處遇很重要的一環,但諮商心理師應避免與倖存者討論下列那一類資訊?(A)災變引起的創傷經驗的過程細節 (B)災變引起的負向情緒的程度(C)傷害他人或自
27 訪談發展遲緩案主的主要照顧者和師長,以了解案主的自我照顧、生活適應和人際能力,這種評估方式是:(A)標準化測驗 (B)行為衡鑑 (C)功能復健 (D)主觀報告
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19 Selman 提出角色取替理論中,依據不同觀點取替能力分為未分化(undifferentiated)、社會訊息(social-information)、自我反應(self-reflective)
一、試說明下列各氣象名詞的意義:(每小題 5 分,共 25 分)【題組】 ⑴虛溫(virtual temperature)
37 衡鑑報告中,常會交代「評估程序」,下列那一項描述,不屬於該範疇?(A)陳述使用測量工具的合理性 (B)報告使用那一種衡鑑工具(C)描述選擇該測量工具的原因 (D)描述案主在評估過程中的行為
28 下列何者並非傳統行為觀察的記錄方式?(A)只將感興趣的記錄下來,不需要量化,允許不同程度的推論,此為敘事記錄法(B)以腦電波的量測變化與心理狀態連結,此為腦電波記錄法(C)以記錄行為的發生次數、
11 下列何者是描述「三明治世代」?(A)是指要照顧上一代進入老年期的父母,以及下一代可能在兒童或青春期的孩子的中年期(B)是指夾在同儕與家人期待衝突的青少年期(C)是指剛自大學畢業進入職場,面對理想
20 成年人在進入職場後,可能會遭遇某些性別刻板、歧視與不友善的工作環境。其中「玻璃天花板效應」(Glass Ceiling Effect)即是其一。請問對於玻璃天花板的敘述,下列何者錯誤?(A)是一
2 「吳先生因工廠倒閉而失業,頓失經濟。為了維持家中生計,以及不讓家人傷心,他決定隱瞞家人以卡養卡。他相信以他的能力一定可以找到更好的工作。但結果欠債越來越多,多到吳先生無力負擔。家人知道狀況後,決定
38 下列有關歷程記錄(progress notes)中 SOAP notes 之簡寫字母的說明,何者錯誤?(A) S 指主觀的資料(subjective) (B) O 指客觀的資料(objectiv
29 有關文化共通測驗(culture-common tests)、文化公平測驗(culture-fair tests)或跨文化測驗(cross-cultural tests)的議題漸受到重視,下列那
12 在道德發展的理論中,常見的有 Piaget、Kohlberg、Gilligan 三位學者。對這三位學者的理論主張敘述,下列何者錯誤?(A) Piaget 將道德發展分為他律和自律兩個階段(B)
21 知道自己罹患胃癌末期的阿美婆婆跟社工說:「我願意把我所有的財產捐給社福機構,你可以幫我跟神明說,讓我多活幾年嗎?」如果就 Kübler-Ross 的哀傷五階段的主張,前述阿美婆婆言行屬於那個階段
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30 葛德納(Gardner, 2000)根據推理和直觀的方法,提出多元智能的看法,他認為智力並非固定的,而且是可以學習、教導與提升的;下列那一項功能,不包括在他所提的多元智能內?(A)語言智能 (B
13 小元寶為 9 個月大的嬰兒,如果就 Piaget 的認知發展理論來說,他屬於感覺動作期的階段,請問他應該不具有下列那個特質?(A)物體恆存的概念,例如手上玩具掉了,會想要去找。(B)有簡單的數量
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14 花媽想為身心失能已經三年的花婆婆尋找合適的長期照顧服務,請問依據 106 年 6 月 3 日開始施行的「長期照顧服務法」,下列敘述何者錯誤?(A)居家式的長照服務可以到花婆婆家提供服務,服務項目
23 「小夫社工在青少年機構服務,他邀請過去曾經接受機構服務、現在已經大學畢業的大雄來分享他當時如何從挫敗中學習成長,找到自己的人生志向,期望藉由大雄的經歷可以鼓勵現在遇到挫折的青少年。演講後,大雄果