【Wombat】評論
又來了！能不能拜託別再考了...答案選DRI的類題▼4. (C)小明在課堂間經常因離開座位而影響學習的參與，教師在分析與評估後擬定的行為處理目標是：「只要能持續十分鐘不離開自己的座位， 就可以獲得一枚代幣。」請問這位教師使用何種行為介入策略？(A)反應代價(B)行為塑造(C)對立行為的區別增強(D)其他行為的區別增強教甄◆特殊教育專業- 108 年 - 108學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟-國小特殊教育學科#77236答案選DRO的類題▼以下是我從其他題目敘述可以得出一個結論，如果行為描述是「不做出某項行為即增強」的話，那都是「DRO」、「其他行為的區別增強」。26. (D)某生上課期間經常發出怪聲或干擾他人學習，老師在評估後擬定的行為處理目...