問題詳情

31. 有關功能性行為評量(FBA)的目的，下列敘述何者較為正確？
(A) 了解學生學業相關領域的表現
(B) 探究學生出現特殊行為的原因
(C) 蒐集資料以確定學生接受特殊教育的資格/身分
(D) 在全校性正向行為支持模式(SW-PBIS)第一層級時蒐集學生的資料

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.904
書單：沒有書單，新增

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