【馬自達】評論
先備知識情境中之互動教師是引導者而非專家
【Yi-sham Tsai】評論
筆記+1
【楊聯聰】評論
驗證怎麼沒有？？
【Laura Rennt】評論
訪客 (06/14 11:35):讚35人讚!(一)知識是認知個體主動的建構，不是被動的接受或吸收； (二)認知功能在適應，是用來組織經驗的世界，不是用來發現本體的現實； (三)知識是個人與別人經由磋商與和解的社會建構。