【馬自達】評論
先備知識情境中之互動教師是引導者而非專家
【Yi-sham Tsai】評論
筆記+1
【楊聯聰】評論
驗證怎麼沒有??
【Laura Rennt】評論
訪客 (06/14 11:35):讚35人讚!(一)知識是認知個體主動的建構,不是被動的接受或吸收; (二)認知功能在適應,是用來組織經驗的世界,不是用來發現本體的現實; (三)知識是個人與別人經由磋商與和解的社會建構。