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• 49.強調個人與他人的互動是教育的基本原理，主張教育是人際互動的產物，因 此，教師要與學生共同控制教室中的行為，這是屬於何種教室控制方式？(A)非干預主義者(B)干預主義者(C)互動主義者(D)衝突主
• 揚名國際的林智信，是出身紅瓦厝的藝術大師，他最擅長並最具代表性的作品是屬於下列哪一項？ (A) 油畫 (B) 水彩 (C) 素描 (D) 版畫
• 足球的內側傳球動作，下列敘述何者有誤?(A)足尖下壓(B)足尖抬起(C)放鬆腿部(D)踢球腳朝目標順勢擺動
• 衝突管理中，何者為基於雙贏理念，滿足自己利益的同時也希望對方能夠滿足，至少不要給對方造成嚴重損失。採用此一衝突者問題解決後，雙方關係也會因此得到加強。(A)合作型(B)妥協型(C)競爭型(D)忍讓型
• 依波士頓顧問公司發展的「BCG模型」中，現階段記憶體（RAM）製造業可能歸類為？(A)明星（Stars）事業(B)金牛（Cash Cows）事業(C)問題兒童（Problem Children）事業(
• 任務的指派、任務的部門化、資源的分派為下列何者之管理功能?(A)規劃(B)組織(C)領導(D)控制
• 下列有關追索權之行使，何者錯誤？(A).匯票、本票之執票人，對前手之追索權，自作成拒絕證書日起算，一年間不行使，因時效而消滅(B)支票之執票人，對前手之追索權，免作成拒絕證書者，自提示日起算，四個月間
• 台南縣的農地重劃，使農業經營走向現代化，最早的農地重劃，是由何處開始？ (A) 仁德大甲 (B) 後壁土溝 (C) 柳營八翁 (D) 將軍苓仔寮
• 明治34年(1901)，新渡戶稻造來台，之後新渡戶巡視全台並綜其考察各國的殖民政策，向總督府提出一份文件，台灣新式製糖及以此文件為藍圖次第開展，請問這份文件名稱為何？ (A) 台灣糖業獎勵規則 (B)
• 台南縣多年來推動產業文化的活動，使各鄉鎮形成「一鄉一特產」的格局，下列哪一鄉鎮的特產是錯誤的？ (A)白河蓮子 (B) 官田菱角 (C) 歸仁鳳梨 (D) 麻豆文旦
• 日本時期，發生在柳營庄的「深耕犁事件」中，哪位地主因北上向台北辯護士協會申訴而遭到拘捕？ (A) 劉明朝(B) 劉文陣 (C) 劉神嶽 (D) 劉明電
• 今年的夏天奧林匹克運動會在英國倫敦舉行，而四年後2016的夏季奧運則由何地舉辦?(A)巴西里約熱內盧(B)美國芝加哥(C)日本東京(D)西班牙馬德里
• 幕僚單位之主管能夠直接以其名義，指揮其單位內人員或下級直線單位的人員，指的是：(A)幕僚強制諮詢權(B)幕僚同意權(C)幕僚專有權責(D)參考權
• 指詳列預估的銷貨收入、營運費用及利潤計畫，並按月或季分割，再彙總成的年度預算稱為？(A)資金預算表(B)損益表(C)資產負債表(D)營運預算
• 基層管理者特別重視下列哪一項能力?(A)概念化能力(B)人際關係能力(C)技術能力(D)簡報能力
• 下列何者不適用我國票據法？(A)以台灣銀行台中分行為付款人之支票(B)以國泰世華銀行為擔當付款人之甲存本票(C)以自然人甲為發票人並以其自己為付款人之匯票(D)由自然人甲簽發之面額新臺幣一百萬元整，以
• 46. 體育教師指導肢體障礙學生的體育課程目標主要不在於： (A)利用大肌肉活動學習休閒運動(B)針對矯正障礙部位以增進運動功能(C)利用障礙剩餘的能力學習基本運動技能(D)維護、發展或培養肢障學生的
• 分類械鬥呈現的是漢族群彼此間的敵對關係，以下哪一項不是清代台南地區的分類械鬥？ (A) 漳泉械鬥 (B) 異姓械鬥 (C) 同業械鬥 (D) 漳客械鬥
• 針對智能障礙學生，在教材選編時需注意幾項原則，其中「內容由易而難、由簡而繁」是屬於下列哪一原則？(A) 適應原則(B)系統原則 (C)促進原則 (D)興趣原則。
• 有關史特佛賓(D. L. Stufflebeam)提出的課程評鑑模式，下列何者正確﹖(A)屬於目標導向的課程評鑑 (B)輸入評鑑主要目的在界定情境並評估情境中的需求和機會情境 (C)即所謂C PII模
• 清代台南地區民變的高峰點在哪一個時間，它說明了此一時間台南縣地區漢人社會衝突不斷及社會再整合的狀況？ (A) 嘉慶 (B) 乾隆 (C) 咸豐 (D) 道光
• 任何徑賽距離，對於起跑線與終點線之規定為?(A)兩者些包含在內(B)兩者皆不含在內(C)含起跑線不含終點線(D)含終點線不含起跑線
• 經濟學家熊彼得（Schumpeter）認為，在具有穩定需求的「循環流動經濟體」中不可能會產生下列何者？(A)不可能產生利潤(B)不可能產生缺點(C)不可能產生資源(D)以上皆是
• 現階段，政府如有意強力扶助臺灣面板產業，「友達電子與奇美電子」，在理想狀態下何者整合方式，既可以減少對手又能增加競爭力以對抗韓國大廠？(A)向前整合(B)向後整合(C)水平整合(D)垂直整合
• 下列何者屬於管理者的資訊角色?(A)發言人(B)危機處理者(C)連絡人(D)頭臉人物