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23.〈養生主〉「砉然嚮然」的「砉然」意思是(A)突然(B)亮麗(C)皮骨相離聲(D)磨刀聲。
問題詳情
23.〈養生主〉「砉然嚮然」的「砉然」意思是
(A)突然
(B)亮麗
(C)皮骨相離聲
(D)磨刀聲。
參考答案
答案:C
難度:適中0.652632
統計:A(9),B(3),C(124),D(42),E(0)
用户評論
【
Chun Jen Wan
】評論
砉ㄏㄨㄛˋ然
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41.有些孩子會使用大叫或是打人的方式向同儕表示他/她們不喜歡某些事情,這樣的現象是屬於哪種氣質特性?(A) 活動量 (B) 適應性 (C)趨進性(D)情緒強度。
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( ) 95.關於當下的台灣電影文化現象,下列那一項敘述不正確? (A) 馬來西亞來台的僑生蔡明亮也已成為世界矚目的台灣導演 (B) 台灣藝術電影雖在國際影展屢屢得獎,,但並不叫座,常需由政府出資的台
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36.下列有關幼兒行為的觀察紀錄何者最正確?(A)小傑故意踢倒小朋友的積木(B)小傑生氣的把積木踢倒了(C)小傑討厭小朋友,所以把積木踢倒(D)小傑很快走到積木旁,用右腳把積木踢倒
10.「弟子不必不如師,師不必賢於弟子。」乃因為:(A)師者,所以傳道、受業、解惑也(B)人非生而知之者,孰能無惑(C)吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎(D)聞道有先後,術業有專攻。
50.視覺障礙所導致的「最大」的生活上的限制為何?(A) 無方向感和移動不便 (B) 無法專心 (C) 不易與人溝通 (D) 無法工作
43、未成年少女因懷孕想結婚,得法定代理人同意情形下且需滿幾歲時?(A)20歲(B)18歲(C)16歲(D)14歲
11.師說一文,主旨在闡明:(A)道之所存,師之所存也(B)師道之不傳也久矣(C)世人恥學於師(D)從師問學之道及尊師重道之理。
29.彼節者有間,而刀刃者無厚;以無厚入有間,恢恢乎其於游刃心有餘地矣。」意謂庖丁解牛(A)準備周全(B)刀刃銳利(C)間隙很大(D)懂得訣竅。
8.哪一個法律規定國民教育階段內,家長得為其子女之最佳福祉,依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利? (A)國民教育法 (B)教育基本法 (C)家長參與教育事務法 (D)家長會設置辦法
30.從教訓輔三合一觀點看學校個案輔導工作的內涵為何?(A)輔導老師一方面透過諮商了解學生的需求,一方面透過個案研討整合學校各相關教育人員所能發揮的功能,共同協助個案改善問題(B)輔導老師要同時擔負起
19. 下列關於搜集學生資料的說明,何者正確?(A)應由受輔學生目前最迫切需要的資料開始搜集(B)應由受輔學生最不易得手的資料開始搜集(C)資料搜集應在學期初、期中、期末各做一次(D)對學生資料搜集應
12.師說一文起筆即點題,說「古之學者必有師」。下列敘述何者錯誤?(A)「古之」兩字,援古以立論,有「是古」以「非今」之意(B)「必」字將從師問學視為不容置疑的定論,構成一種邏輯上的肯定句(C)本句可
30.「刀刃若新發於硎。」意謂(A)刀子越用越銳利(B)刀刃一出鞘,閃閃發光(C)刀刃剛剛冶煉出爐(D)刀鋒好像剛磨過一般。
16.下列何者非保護受虐兒之服務措施?(A)回流性的幼兒保護服務(B)補充性的幼兒保護服務(C)支持性的幼兒保護措施(D)替代性的幼兒保護服務。
20.唐 宋古文八大家,屬於唐代的有兩人,即:(A)韓愈、柳宗元(B)王安石、曾鞏(C)柳宗元、蘇洵(D)韓愈、歐陽脩。
43.木板版畫最常用的雕刻刀有三菱刀、平口刀、圓口刀以及哪一種?(A)方口刀(B)斜口刀。(C)尖口刀。(D)寬口刀。
15.根據存在治療的觀點,一個到處向人抱怨的當事人,他的行為可以被視為?(A)生活方式(B)情感轉移(C)未完成事件(D)自我覺察
( ) 20. 哪一位藝術家以壓縮汽車、金屬等表現雕塑而聞名? (A) 塞撒 (B) 布拉克 (C) 莫內 (D) 裏維拉。
24.下列那一個成語用來形容人面黃肌瘦?(A)槁木死灰(B)槁項黃馘(C)環肥燕瘦(D)官止神行。
16.「今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而□□□□:是故聖益聖,愚益愚。」缺空宜填入:(A)恥學於師(B)傳道解惑(C)不恥相師(D)因循茍且。
74.在葛登納(H.Gardner)的多元智慧理論中,能面對挫折並思考人生重大抉擇的智慧是 (A)應用智慧(B)分析智慧 (C)內省智慧 (D)生命智慧。
21.有關唐 宋八大家,下列敘述何者錯誤?(A)唐有韓愈、柳宗元(B)歐陽脩知貢舉,拔擢曾鞏、蘇軾,使文風為之一變(C)韓愈不恤生死排斥佛、老,蘇軾卻精研佛學,蘇轍亦讀書學禪以終(D)至清 茅坤編唐宋
25.韓愈作師說,謂當時之人「小學而大遺」。其所謂「小學」,與下列所言何者較近?(A)說文解字敘云:「周禮八歲入小學,保氏教國子先以六書。」小學為當時之學制(B)禮記 學記云:「一年視離經辨志。」離經
31.課程組織要重視橫向的聯繫,是指課程的哪一種特性?(A)一致性(B)連續性(C)知識性(D)統整性。
49.藝術史學者多認為北宋繪畫具有「寫實」、「寫生」之特質,以下四圖中,哪一件作品並非北宋時期之作品?A圖甲、(谿山行旅)B圖乙、(雙喜圖)C圖丙、(萬壑松風)D圖丁、(廬山高)甲乙丙丁
6.實施行為改變技術時,當學習者的學習已達到期望的程度,則最好接續何種增強策略?(A)負增強 (B)連續增強 (C)間歇增強 (D)忽視策略。
35.布魯那所提倡的發現教育法(discovery method),期望在教學情境的安排下,讓學生自己去發現:(A)問題的答案 (B)新的知識 (C)教材的結構 (D)前所未有的事物