【馬自達】評論
(三)締造觀 (enactment perspective)= 落實觀、行動締造觀 → 歷程模式這類教師認為課程並不是事先存在的、外來的、或是靜態的，它應該是教室現場內師生互動的經驗與過程。所以這類教師認為師生才是課程發展的設計者、主角，他們從自己的經驗中主動的創造課程。
【Anita Chung】評論
教師自己忠實、與專家相互協調、跟學生一起締造跟落實