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37.下列何者不是服膺社會建構觀點的後現代取向治療方法? (A)焦點解決取向 (B)合作對話取向 (C)阿德勒治療 (D)敘事治療
問題詳情
37.下列何者不是服膺社會建構觀點的後現代取向治療方法?
(A)焦點解決取向
(B)合作對話取向
(C)阿德勒治療
(D)敘事治療
參考答案
答案:C
統計:A:0,B:0,C:12,D:0,E:0
難度:計算中
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13.下列何種說法最貼近 Gerig(2007)所提有關近代的諮商領域對於處理人類靈性層面議題的看法? (A)神的議題對於諮商而言太龐大,應該把祂排除在諮商室外 (B)諮商心理師不可能對靈性議題置
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14.個案的父母長期忽視其成就,每當其自我炫耀時則斥責之,因此將別人對他的肯定都視為嘲笑。當個案告知諮商心理師最近職位升遷時,下列諮商心理師的那個回應最可協助個案獲取矯正性情緒經驗? (A)哇,太好
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15.採用「對抗攻擊」人際因應策略的個案,在晤談中對諮商心理師的問話不耐煩且大聲質疑其專業度。諮商心 理師回應:「我很好奇你是否注意到此刻你的聲音很大,感覺你很生氣。平常當你這樣對其他人說話時,他 們
38.關於焦點解決短期治療第一次諮商後的晤談開場,下列敘述何者錯誤?①常會以「有沒有比較好一點?」作為開場的詢問 ②開始晤談時會探討有進展的理由,是因為相信「解決之道,主要建構於對例外的知覺」 ③當個
16.曉明初次離家念大學,因適應不良而求助諮商,初次諮商時曉明顯得很安靜沉默。下列何者是諮商心理師有 效運用歷程評論(process comments)的敘述? (A)對你而言要開始談話通常都不容易
39.下列何者並非心理劇常見的使用技術? (A)角色互換(role reversal) (B)替身(double technique) (C)過去投射(past projection) (D)
17.關於重述技巧的運用,下列敘述何者正確? (A)適用於個案積極探索情緒時,可催化個案對情緒的覺察 (B)常以暫時性的敘述或直述句型呈現 (C)目的在幫助個案獲得洞察並有所行動 (D)諮商心
18.關於結案的敘述,下列何者最不適切? (A)實習諮商心理師與個案晤談10次後,發現個案有很大的進展,因此在第11次晤談時告知個案諮商將於下一次(即第12次)結束 (B)實習諮商心理師進行結案時
40.下列那一個遊戲治療取向在治療關係中和兒童有平等的權力,在遊戲治療中使用追蹤、重述內容、反映感 覺、角色扮演、一起清理遊戲室等技巧? (A)非指導取向 (B)兒童中心取向 (C)阿德勒取向
19.在諮商關係初期,下列何者作法,最不利於與個案建立合作同盟關係? (A)鼓勵個案改變,面質個案對於改變的抗拒 (B)瞭解個案對諮商的期待與想法 (C)探詢個案過去的諮商經驗 (D)與個案一起
20.關於引導式幻想(guided imagery)於生涯諮商的應用價值,下列敘述何者最不適切? (A)深入個案的潛意識,修通早期經驗創傷 (B)反應豐富的內在經驗 (C)降低過當的防衛,迅速進
21.關於生涯困擾問題衡鑑的目的,下列何者錯誤? (A)引發新的探索行為 (B)發現新的興趣 (C)診斷生涯選擇的衝突或問題 (D)預測未來的生涯發展潛能
22.下列敘述何者不屬於後現代生涯諮商的理念? (A)鼓勵個案主動解釋自己的需求,重塑生涯 (B)相信對的人在對的地方,才會有對的發展,而這些都可找到科學的證據 (C)客觀測驗的分數越來越被自傳
23.Peterson, Sampson 和Reardon(1991)提出認知資訊處理模式之「訊息處理層面的金字塔」,以 CASVE 代 表資訊處理的決定步驟。下列敘述何者正確? (A)是獲取自我知
24.大學生面對現今生涯的變動與不確定性,下列何者不是「善用機緣論(Planned Happenstance Theory)」 的建議? (A)個案必須學習堅忍不拔的精神,預期更多挫敗的可能性,但仍
25.關於對兒童行為設限的目的,下列敘述何者正確?①增加兒童的自制力 ②獲得家長的認同 ③促進諮商心理師對兒童的接納 ④確保諮商關係符合專業倫理 ⑤減少設備的損壞 (A)僅①②③ (B)僅①③④
26.關於Gottfredson對青少年思考生涯問題時的特徵,下列敘述何者錯誤? (A)此時期的青少年可能易以相同性別的行業者做為其職業的楷模 (B)此時期的青少年容易受職業的表面訊息吸引,而以行
27.曉敏前天遭遇嚴重的車禍而住院治療,這兩天車禍的畫面不斷在腦海出現,也都避談車禍的話題。下列諮商 心理師的介入策略何者最適切? (A)運用藥物治療法,提供安眠藥幫助曉敏入睡 (B)運用面質技巧
28.年長者的推理能力漸隨老化衰退,下列何者是諮商心理師處遇行動需做的改變? (A)鼓勵年長個案進行抽象解析 (B)強調流動智力的運用 (C)由諮商心理師進行更多的推理工作 (D)挑戰與鼓勵其
29.晤談中關係矛盾的父母一直迴避面對婚姻問題,反而集中精力責怪孩子在學校的人際與拒學問題。這對夫婦 展現的是下列那一個現象? (A)雙重束縛 (B)迂迴聯盟 (C)代間聯盟 (D)把愛收回的
30.社區諮商心理師採用RESPECTFUL架構與一個遭受經濟不利,並出現兒童虐待風險的家庭工作,下列敘述何者錯誤? (A)案家的宗教信仰對其建構生活經驗意義極為重要,所以諮商初期必須評估此因素對案
31.就學校三級輔導工作而言,下列何者不是諮商心理師在校園霸凌防治工作中的主要功能? (A)提供教師諮詢,協助教師處理班級中正在進行的霸凌事件 (B)協助班級中的學生辨識霸凌行為,預防重於治療
32.在醫療院所除了藥物治療外,諮商心理師協助精神疾患個案從事復健治療時,下列作為何者最適切? (A)陪伴或協助個案探索各項經驗性活動 (B)鼓勵住院接受全日治療 (C)提示遵從醫囑以減少正性症
33.瑛如最近出現一些行為和情緒上的改變,下列何者最可能顯示她有自殺的意圖? (A)極端不願意參與體能活動,強迫性地清洗自己 (B)消費能力突然增加,有來源不明的金錢 (C)跟同學說她的父母終於
34.關於性侵加害人進行再犯預防的處遇,下列敘述何者最適切? (A)同理關懷其無法克制性需求的衝突 (B)提供8小時的性別平等教育 (C)以角色扮演方式體察受害者的痛苦 (D)以辯證行為治療指
35.關於危機評估,下列敘述何者錯誤? (A)過程需要保持敏感、尊重的態度 (B)應該是有焦點的、簡短的 (C)目的在判斷危機的急迫性、嚴重性以及個案的資源 (D)僅需要聚焦在危機事件,不需瞭
36.關於創傷壓力的診斷,下列敘述何者正確? (A)新聞媒體大肆重複報導重大災難,使得閱聽之民眾產生痛苦情緒,可能產生創傷後壓力症 (B)當創傷反應超過一天可被診斷為急性壓力症 (C)當創傷反應超