資訊推薦

• 4. 阿民老師教室的線鋸機圓頭內六角螺絲已經滑牙並鎖死了，需要更換一個的螺絲，但無法六角板手鬆開，請您選出最適合的工具借給他。(A) (B) (C) (D)
• 30 某一工程專案共有 4 個主要作業項目，其作業間的關係（均是結束後開始 FS）及完成各項作業每單元所需時間如下表所示，此專案之各項作業須完成五個單元，每項作業一個單元結束 才可進行其後續作業之同單
• 15.如圖二所示，執行該程式碼後，t 的值為多少? (A) 22 (B) 23 (C) 24 (D) 25
• 2. 歌德式建築誕生於 13 世紀的法國北部，為西洋建築史的重要發展。以下何者不是歌德式建築的特質？(A) 飛扶壁(B) 圓拱(C) 拱肋結構(D) 彩色玻璃
• 3. 在 1977 年提出以媒材類別將膠彩畫在臺灣定名，被尊稱為「臺灣膠彩畫之父」是誰？(A) 林玉山(B) 郭雪湖(C) 林之助(D) 呂鐵州
• 4. 「東方主義」一書於 1978 年岀版，探討「後殖民主義」理論，引起廣泛討論。作者是誰？(A) 愛德華‧薩依德(B) 法蘭茲‧法農(C) 米歇爾‧傅柯(D) 吉爾‧德勒茲
• 5. 其理論背景為弗洛伊德的精神分析學說和柏格森的直覺主義。強調直覺和潛意識的藝術風格是？(A) 達達主義(B) 印象派(C) 抽象主義(D) 超現實主義
• 6. 《石濤話語錄》中石濤的藝術思想，提倡的內容是？(A) 立一畫之法(B) 外師造化，中得心源(C) 不似之似(D) 凡畫山水，意在筆先
• 7. 「渡海三家」是於 1949 年時局變遷，先後抵臺的中國傳統水墨代表人物，對臺灣水墨畫影響深遠，下面何者是其中之一？(A) 李可染(B) 黃君璧(C) 徐悲鴻(D) 傅狷夫
• 8. 下列那一件作品是現存已知最早的中國畫長卷之一？(A) 張擇端〈清明上河圖〉(B) 顧閎中〈韓熙載夜宴圖〉(C) 顧愷之〈女史箴圖〉(D) 展子虔〈遊春圖〉
• 9. 南宋蕭照〈山腰樓觀圖〉，採用那一種構圖方法？(A) 半邊式構圖(B) S 形曲線構圖(C) 一角式構圖(D) 中軸式巨碑構圖
• 10. 法蘭克福學派是以「德國法蘭克福大學社會研究中心」為中心的一群社會科學學者、哲學家、文化批評家所組成的學術社群。何者不是其中成員？(A) 狄奧多‧阿多諾(B) 麥克斯‧霍克海默(C) 克勞德‧李
• 11. 被稱為「臺展三少年」的畫家林玉山、陳進、郭雪湖，入選的是什麼比賽？(A) 臺灣省全省美術展覽會(B) 臺灣總督府美術展覽會(C) 臺灣美術展覽會(D) 帝國美術展覽會
• 12. DBAE（Discipline-Based Art Education）「學科取向的藝術教學」，提出美術教育課程應反映廣泛的美術知識，應涵蓋四個學習領域的內容。下面那一個不是？(A) 美術製作
• 13. 認為自然界所有物品皆可由圓柱，球體與椎體等三種結構組成的藝術主張，深刻影響並革新了 20 世紀新美術的後期印象派畫家是誰？(A) 保羅‧高更(B) 保羅‧塞尚(C) 文森‧梵谷(D) 亨利‧馬
• 14. 國小高年級的學生個別差異越來越顯著，繪畫產生了「視覺型」和「觸覺型」兩種不同表現方式，下列何者是在「人物表現」上對「視覺型」的描述？(A) 依主觀的感情經驗作畫(B) 不太重視身體各部的比例關
• 15. 群化原則是進行知覺組織原則的探討與建立。下面何者不是它的內容之一？(A) 穩定律(B) 相似律(C) 連續律(D) 封閉律
• 16. 下面何者不是 Alfred H. Barr 對「超現實畫派」的技巧分類？(A) 對運動的力和速度的描繪(B) 單純構成的幻像(C) 奇蹟的異常(D) 非生物的生物化
• 17. 繪畫思想是脫離自然的模仿，發揮狂熱的創造活力，回歸原始藝術與兒童純真本質。以活潑強勁的粗線條，簡樸而醇厚的原色調子，表現獨特效果。這是對那一種畫派的形容？(A) 立體主義(B) 達達主義(C)
• 18. 元代畫家中其繪畫美學思想主要體現在「貴有古意」和「書畫同源」。是誰呢？(A) 趙孟頫(B) 吳鎮(C) 黃公望(D) 倪瓚
• 19. 「錐畫沙」、「印印泥」、「折釵股」、「屋漏痕」是在形容什麼？(A) 水墨的皴法(B) 篆刻的刀法(C) 版畫的刻法(D) 書法的筆法
• 20. 主張兼容的美學觀，即其內容是混雜的，方法是綜合的，風格是自由的。這是哪個主義？(A) 現代主義(B) 古典主義(C) 後現代主義(D) 浪漫主義
• 21. 「道生一，一生二，二生三，三生萬物」這句話出自哪裡？(A) 老子《道德經》(B) 莊子《逍遙遊》(C) 《易經》(D) 孔子《論語》
• 22. 中國民間美術作品在畫面畫「喜鵲站立梅樹枝頭」，款題為「喜上眉稍圖」，這是運用那一種造型表現方法？(A) 象徵(B) 諧音(C) 寓意(D) 符號
• 23. 在視覺心理學上的「圖與地原理」，下列何者易成為「圖」？(A) 小面積和大面積，大面積者(B) 被包圍和包圍的形，包圍者(C) 密度高和密度低，密度低者(D) 二相同形位於上下位置，下方者