【馬自達】評論
(一) 理性論 知識論的派別之一,對於知識的來源,重視先天的理性而輕後天的感官經驗。認為人類的知識來自理性,發自內心,理性乃天賦的,生而即有的,理性活動的結果,便可構成知識。故知識不假外求,僅以教育的力量增進理性的發展,知識便可源源由內而來。而理性之知識,自身完備,無所不包,普遍恒真,所以求知的方法,重在思考、推理,鄙棄感官經驗。常用的教學方法為演繹、思辨、懷疑及啟發,重視文法、修辭、邏輯等七藝科目。代表人物為柏拉圖、笛卡兒。