問題詳情

19. 林老師針對阿偉會在不適合的情境中打招呼的行為，於教學中安排了一些不適合打招呼的情境（例如：中午過後、教師正在忙、十分鐘前已打過招呼）， 以促進他們能於真實情境中能在適當的情境中打招呼，這是採取哪種促進學習成效類化的技術？
(A)彈性教學
(B)安排共同的區辨性刺激
(C)安排充足的反面反應示例
(D)安排充足的非區辨性刺激示例

參考答案

答案：D

統計：A:9,B:83,C:196,D:154,E:0

難度：困難