資訊推薦

• 217　氧乙炔銲接時之還原焰其乙炔與氧的混合比約為 (A)1：2.3 (B)1：1.9 (C)1：1.5 (D)1：0.9。
• 222　硬銲的填充金屬，其熔點應高於 (A)427°C (B)530°C (C)630°C (D)800°C。
• 6. 教育研究的第一步驟是？(A)蒐集資料 (B)選擇研究問題 (C)提出假設 (D)選擇研究方法
• 12.在普通班級上活動變化大的課程時，下列哪些障礙學生比較容易出現學習上的困難？(A) 自閉症、聽覺障礙 (B)智能障礙、學習障礙(C) 自閉症、視覺障礙 (D)智能障礙、聽覺障礙
• 13、每一位學生應在主流環境裡接受教育，藉由引進相關服務或支持系統的方式，滿足其特殊需求；而非因其特殊性，將其隔離於外。以上是哪種教育主張？(A)功能性學習 (B)個別化教育 (C)社區化原則 (D)
• 212　依照美國銲接協會(AWS)的規格，電弧銲銲條數字區分碼為E－6010時，則表示該電銲條施銲後銲道之最小張力強度為 (A)60 (B)600 (C)6010 (D)60000 psi。
• 10. 「吾愛吾師甚於一切，但吾愛真理更勝於吾愛吾師。」此為何人對於探求學問之道的堅持？(A)艾蘇格拉底(Isocrates) (B)蘇格拉底(Socrates)(C)柏拉圖(Plato) (D)亞里
• 190　輕且薄的環料進給可由 (A)鏈條式 (B)旋轉式 (C)真空吸取式 (D)滾動式 輸送。
• 14.在高職特教班課程網要教學原則中，為能培養學生就業能力，學習課程以實務為導向，並針對學生之學習特性安排符合就業需求的是(A)生活化原則 (B)統整性原則(C)適性化原則 (D)功能性原則。
• 223　使用電弧熔接(電銲)時，其電弧長度應為銲條蕊線直徑之 (A)0.5～1 (B)1～2 (C)2～3 (D)3～4 倍。
• 226　點銲通電時間太長，被接合的金屬板有被貫穿之虞，故一般理想壓痕以深入板厚多少為善？ (A)10～20 (B)20～30 (C)30～40 (D)40～50 (5)60～70 ％。
• 8. 在布魯姆(B.S. Bloom)所做的教學目標分類中，認知領域的最高層次為何？(A)理解 (B)知識 (C)創作表現 (D)評價
• 12.腦性麻痺患者中，運動失調型是由於何部位受損？(A)大腦 (B)小腦　(C)基底神經節 (D)運動中樞。
• 12、研究者想藉由建構效度來考驗所發展之測驗工具，是否與文獻探討所獲之學術理論相符合，則應選用下列何種統計方法？ (A)變異數分析 (B)路徑分析 (C)相關分析 (D)因素分析。
• 213　對簡寫為TIG的熔接法而言，下列何者錯誤？ (A)以鎢棒作電極 (B)需另加填充金屬 (C)熔接條本身為電極 (D)以鈍氣為保護氣體 (E)稱為鎢電極鈍氣電弧熔接法。
• 18、下列哪一項是錯的(A)IEP要包括學年目標與學期目標(B)IEP的評量是IEP效標參照評量(C)IEP相關專業服務的範圍是專業團隊的服務(D)特教法規定身心障礙新生及轉學生要在入學後一個月內訂定
• 218　利用高週波的振動能量，使熔接面產生剪力作用而滑動，以促使金屬熔接的方法是 (A)冷熔接 (B)電子束熔接 (C)摩擦熔接 (D)超音波熔接。
• 13、位在高雄縣美濃鎮的「敬字亭」是國家(A)一級(B)二級(C)三級(D)四級古蹟。
• 194　下列何者不是磁力成形法的優點？ (A)能製造複雜形狀 (B)生產速度快 (C)造形壓力均勻 (D)不需潤滑劑。
• 200　熔接熱可達最高溫度者為 (A)發熱熔接 (B)摩擦熔接 (C)氧乙炔火焰熔接 (D)金屬電弧熔接 (5)電阻熔接。
• 234　軟銲所使用的銲料主要為 (A)錫銅合金 (B)鉛銅合金 (C)鉛錫合金 (D)鋁錫合金。
• 17、在為中度及多重障礙學生設計活動時要選擇具「功能性」的活動，下列哪一項是屬於「功能性」活動？(A)發出「ㄅ」的聲音(B)使用湯匙吃飯(C)唱數1到5(D)寫三個生字
• 12、老濃溪與楠梓仙溪於旗山鎮的(A)嶺口 (B)溪洲 (C)九曲 (D)手巾寮 附近匯流成高屏溪。
• 12.比喻書籍很多的詞語是 (A)學海無涯 (B)引經據典 (C)汗牛充棟 (D)洛陽紙貴
• 187　下列何者敘述為真？鍛造溫度一般約在固相線以下 (A)100～200°C (B)260～320°C (C)400～500°C (D)500～600°C。