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• 赫爾巴特(J. F.Herbart)強調教學過程需激發學生的學習興趣以有效達成教學目標，提出系統化的教學程序為何？(A)清晰-系統-聯合-方法(B)清晰-聯合-系統-方法(C)清晰-方法-聯合-系統(
• 39.依據國民中小學九年一貫課程綱要規定，語文領域學習節數佔領域學習節數多少百分比？(A) 10-20％ (B) 15-25％ (C) 20-30％ (D) 25-35％。
• 【題組】72 Which of the following is closest in meaning to stampede in the passage?(A)A plane crash (B)A
• 39.特殊教育教師要適時與適當地調整或修正個別化教育計畫，下列哪一選項的原則與做法較為適當？甲、根據臨床教學的結果與發現乙、根據學生身心發展的實質變化丙、根據生態環境的實際變化丁、根據教師的背景與專長
• 45.資源教師在編選教材時，可以考慮下列何種原則與做法？(A)選擇高趣味性的教材，用以增強學生基本課程(B)設計可以實施替代性評量的教材(C)編選學生可以使用學習輔具的教材(D)以上皆是
• 其他情況不變，若免稅額（Exemption）、扣除額（Deduction）與稅額抵減（Tax Credit）三者之金額相同，則何者對有效稅率（Effective Tax Rate）的影響最大？(A)免
• 下列有關成本效益分析（cost-benefit analysis）的敘述，何者正確？(A)評估政府產出極大化的方法(B)評估降低政府債務的方法(C)評估公共計畫淨利益，並依其計畫的淨利益大小排序的方法
• 60.新時代教師的班級經營，需具備何種新知能？(A)電腦素養的具備與融入能力 (B)學校本位課程的統整與研發能力(C)輔導知能的充實與應用能力 (D)以上皆是
• 以下哪一選項的文字最能說明心理測驗中「鑑別度」的概念？(A)答對某一試題的百分比；(B) 題目能區分高下的程度；(C)題目愈難，鑑別力愈高；(D)鑑別度愈高，鑑別指數愈低。
• 從台灣目前出土年代最古老木棺葬，證明南島語族使用木棺做為葬具的紀錄，約在多少年前？ (A) 1000年前 (B) 2000年前 (C) 3000年前 (D) 4000年前
• 認知論的基本假定為以下何者？(A)人是主動的 (B)成就動機是由外在引發刺激 (C)人無法歸因 (D)學習是靠條件制約而來
• 下列對肢體障礙的敘述中，哪一項較為錯誤？ (A)進行性肌肉萎縮症progressive muscular屬於中樞神經系統疾患 (B)神經炎屬於末梢神經系統疾患 (C)先天性肌肉萎縮症屬於肌肉疾患 (D
• 【題組】73 According to Professor Steffen, which of the following is more threatening to the health of p
• 40.有關行為管理的理論與技術之敘述，下列何者較不正確？(A)行為管理中說明行為與後果之間關係的法則是後效(Contingency)(B)高可能性的行為可用來增強低可能性的行為稱之為Premark P
• 46.下列哪一選項的教學法較適合特教班教師教導重度障礙學生？甲、編序教學法乙、直接教學法丙、自我教導法丁、生活經驗統整法(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁
• 若對需求彈性與邊際成本皆固定的獨占廠商產出從量課徵貨物稅，則在追求利潤極大化與不考慮差別取價的情況下，廠商將稅負轉嫁給消費者的程度為何？(A)等於零(B)大於百分之一百(C)等於百分之一百(D)小於百
• 華格納法則（Wagner’s law）認為公共財與勞務具下列何種性質？(A)高所得彈性(B)低所得彈性(C)高價格彈性(D)低價格彈性
• 19.下列關於國民中小學九年一貫課程藝術與人文領域課程的描述，哪些是正確？甲、課程須以統整視覺藝術、音樂與表演藝術的學習為主；乙、「探索與表現、審美與理解、實踐與應用」融入課程的方式以統整為原則；丙、
• 44.霍夫曼(M. Hoffman)觀察到父母的管教態度對青少年道德的成熟發展有很大影響。請問下列哪一種管教方法較能提供青少年評量其行為的認知標準？(A)限制法 (B)權威法 (C)誘導法 (D)撤回
• 新營的小吃，最讓人津津樂道、遠近慕名而來的是哪一種？ (A) 貢丸 (B) 豬腳 (C) 豆芽麵(豆菜麵) (D) 烤鴨
• 23.下列有關教育學者及其重要著作何者是正確的？(A)艾斯納(E. W. Eisner)：＜教育的想像＞(Educational Imagination)(B)福祿貝爾(F. Froebel)：＜隱士
• 61.有關新時代學習生態的轉變，下列的敘述何者為非？(A)教學主體由教師中心轉變為學生中心(B)教學方式由教師傳遞轉變為師徒相授(C)教育目的由能力導向轉變為知識導向(D)資訊獲取從被動吸收轉變為主動
• 36.魏氏兒童智力量表(WISC-IV)中的哪個分測驗是流體性智力的良好測量工具，能有效評估一般智力功能，並較具文化公平、不受語言限制和不必用手操作？(A)圖形設計(B)矩陣推理(C)記憶廣度(D)數
• 【題組】78 According to the passage, the old town of Hoi An is now ______.(A)an empty place (B)a famous
• 47.下列何者是學習障礙學生課程設計的重點？(A)知動訓練課程(B)生活職業訓練課程(C)功能性課程(D)補救課程