【勝cham在握的豹海豹】評論
建構主義的學習理論特別強調知識是由具有認知能力的個體主動形成，而非被動接受。在學習過程中，老師是協助者，學生是學習主體。代表者:皮亞傑、維高斯基、杜威。主張：(1)以學生為學習主體 ,教育活動應銜接學生個人的生活經驗(2)進行過程導向的課程設計,重視學生學習的歷程(3)開放自由的教學情境,教師應扮演學生知識體系的助購者(4)教學評量要採取多元評量來瞭解學生真實能力看影片比較屬於被動的學習