【little2】評論

·1、 預備性評量(preparative evaluation) 又稱安置性評量或教學前評量。在教學前，為了解學生的起點行為（知識與技能） 所做的評量。若學生未具備學習新單元所需要的知識與技能，則教師需提供預備性的經 驗，再進行新單元的解說；反之，則實施預定的教學。常見的預備性評量有智力測驗與 入學測驗，課堂前的預備性評量實際並不常見。·2、 形成性評量(formative evaluation) 又稱為教學中的評量，在教學過程中教師為了解學生學習的情形，透過晤談、觀察 或文字….等方法，來評量學生學習的情形，以便隨時發現問題，提供學生和教師校正 及回饋的機會。根據形成性評量，教師可隨時修正自己的教學策略；學生...

【Katz】評論

請問有"(C)合格性評量"嗎? (有查了一下但沒有找到...)

【Hua】評論

1.安置性評量 在教學前瞭解學生的先備知識(起點行為)、背景、性向及學習興趣，以因應學生之個別差異，安排適當的學習歷程，施予適當的學習與輔導，如性向測驗、編班測驗。2.診斷性評量旨在發掘、鑑定學生的學習困難或教師教學缺失，以提供調整教學方式之參考。在教學過程中發問、隨堂或平時測驗即屬此類評量。3.形成性評量在教學過程中，驗證教師的教學情形與觀察學生的學習表現，隨時隨地利用可能回饋方式了解學生學習進步情形或困難所在，做為實施補救教學依據。目前各校舉行之平時考試、隨堂考、單元測驗等即屬此類評量。4.總結性評量在教學後以定期考試或測驗的方式來考察教師的教學成...