【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】建立校園無障礙環境之目的，在於增進行動不便學生對於校園生活學習與適應能力，並藉由校園內如：建築物、教學環境、接納等各方面軟硬體之改善，以消除校園內各種有形與無形之障礙，期使行動不便學生能夠在最少限制條件的環境之下，與一般學生一起學習共同享用各種的教育資源。同時，也讓行動不便老師、家長、社區人士能夠方便地在校園內自由進出活動。
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】（一）標示性：1.利用視覺的標誌。2.利用聽覺的標誌。3.利用觸覺的標誌。（二）可及性：1.基地〈學校〉、建築物之可及性。2.設施、活動場所之可及性。（三）方便性：1.伸展之考慮。2.操作之考慮。（四）安全性：1.防碰撞。2.防跌倒。3.防摩擦。4.防翻落。5.防夾住。6.防其它意外。