【Yun Yin Chang】評論

「自我效能感」係指個人對於進行某項行動以達成目標的能力信念。它是一種個人對於自n己能力的主觀判斷（Bandura, 1997, p.3）。將自我效能感的概念運用在教師對於自己教n學能力的判斷時，就稱為「教師效能感」（teacher efficacy）或「教師自我效能感」（teachernself-efficacy），意指「教師對於自身影響學生學習之教學能力的一種判斷，即使是那n些有困難或缺乏動機的學生」。摘錄自:http://academic.ntue.edu.tw/ezfiles/7/1007/img/41/22-2-5.pdf

【joannachen312】評論

比馬龍效應(Pygmalion Effect)是近代教學研究的重要發現，比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。 1.比馬龍效應實驗在1966年於美國推行的一個有關教育心理的比馬龍效應實驗中，研究人員在一批小學生當中，先測試他們個別的智商，再隨機抽出20%為實驗組，然後對教師聲稱這批實驗組學生是資優兒童。大約一年後，研究人員再為這些實驗組學生測試智商，發現平均增長率明顯高於其他學生。2.自信和自尊刺激學習動機為甚麼本來僅是平均資質的學生，被點名為資優兒童後，智商發展會突飛猛進呢？原因在於教師們對被欽點為資優兒童的學生特別照顧，令這...