問題詳情

27.王老師是某華語教學機構的負責人，在規劃機構行事曆時，他考量教學前、中、後，為學生安排不同類型的評量。考量教學時程與評量目的，請問下列哪個安排順序最合理？
(A)安置性評量→準備度評量→形成性評量→總結性評量
(B)準備度評量→形成性評量→安置性評量→總結性評量
(C)安置性評量→總結性評量→準備度評量→形成性評量
(D)準備度評量→安置性評量→總結性評量→形成性評量

參考答案

答案：A
難度：簡單0.725
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用户評論

【m33】評論

1.安置性評量：是未進行教學以前，藉由安置性評量來了解學生具有的背景知識，用來決定之後使用的叫教材2.準備度評量：學生在教學初始時已具備的知識和技能的程度如何3.形成性評量：教學中看學生吸收的成果，給予學生及老師回饋，例如：小考。4.總結性評量：課後最後一次考試，測驗學生的能力，做為總檢討，例如：期末考。