【顏可欣】評論
兒童守恆概念發展 數字概念：5~6歲 (前運思期)物體體積改變的守恆：7~8歲 (具體運思期)物體重量改變的守恆：9~10歲(具體運思期)此期的孩子面對問題時，循邏輯法則推理思維的能力，但此也只限於眼見的具體性境或熟乘的經驗。這時已經不再有知覺集中傾向，由去集中化取代，而去集中化是具體運思期兒童思維成熟最大特徵。此時也具備了守恆的概念。他們在思維時能根據內隱實質思考問題。認知是傾向「由所知而知」。此期的孩子具備了分類抽象、複雜的事物，因前運思期雖然已會分類，但只屬分類具體、單純的事物。此時還會所謂的類包含，此指分類思維時能區分主類與次類間之關係能力。(3.是序列化...錯字囉)
【何明儒】評論
數字概念：5~6歲(前運思期)物體體積改變的守恆：7~8歲(具體運思期)物體重量改變的守恆：9~10歲(具體運思期)陳嘉陽的書是寫這樣
【Es Gu】評論
請問可逆性是何時發展?