問題詳情

44.依據操作制約學習理論的觀點,當幼兒上課不專心時,就告訴他等一下不讓他玩喜歡的玩具,此作法屬於下列何者?
(A)削弱
(B)處罰
(C)正增強
(D)負增強

參考答案

答案:A
難度:困難0.25
統計:A(1),B(3),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【用戶】蔡桃桂

【年級】高三上

【評論內容】個人覺得這題使用增強物的區分來判斷會比「立即」或「提醒」來得明確。            喜歡的增強物       討厭的增強物        __________|___________給予          正增強        |懲罰--------------------------------------------------- 撤走           削弱          |負增強                                     |本題意是撤走喜歡的增強物,因此是削弱。