問題詳情

44.依據操作制約學習理論的觀點，當幼兒上課不專心時，就告訴他等一下不讓他玩喜歡的玩具，此作法屬於下列何者？
(A)削弱
(B)處罰
(C)正增強
(D)負增強

參考答案

答案：A
難度：困難0.25
統計：A(1),B(3),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【蔡桃桂】評論

個人覺得這題使用增強物的區分來判斷會比「立即」或「提醒」來得明確。            喜歡的增強物       討厭的增強物        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿｜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿給予          正增強        ｜懲罰--------------------------------------------------- 撤走           削弱          ｜負增強                                     ｜本題意是撤走喜歡的增強物，因此是削弱。