【Daze Hsu】評論
課程本位評量(curriculum based assessment)整合課程、教學和測驗的一種非標準化評量，它是由教師在教學過程中，以實際課程內容為基礎所編擬的評量。藉由簡單易行的經常性測驗，教師可及時評估學生的學習困難及補救教學的方向。
【曾顯智】評論
知識、結構取向
學校本位知識結構
課程本位重視知識與結構