問題詳情
一、個案是一位國小五年級的男孩，課業明顯落後他的同儕，在班上常常獨自一個人，不會主動與其他同學玩在一起，上課時也不曾向老師發問問題，不過他有時呈現過動、容易發怒，並有重複的行為，例如用膝蓋撞書桌，走路即一直重複的前進、後退；撕紙然後揉掉，反覆將垃圾撿起來再丟掉。因此他父母帶他去附近的診所看診，醫師將他轉診到台大醫院兒童心智科看診，兒童心智科的醫師轉診給臨床心理師，假使你/妳是這位臨床心理師，試回答如下的問題：
【題組】⑴依據 DSM-Ⅳ，你/妳懷疑這位男童是何種發展性疾患？（8 分）
參考答案
答案：D
難度：適中0.638989
統計：A(37),B(17),C(28),D(177),E(0)
用户評論
【Catty Chen】評論
王立杰幼教精粹P.1-135 《依附行為種類一覽表》種類嬰兒在與母親團聚時會表現行為父母（照顧者）可能行為安全型依附露出欣喜的表情，高興地迎接母親喜歡、接納幼兒迴避型（逃避型、無依戀型）依附視而不見，母親在不在都沒有關係（較能與陌生人互動）父母照顧行為常有不一致，看父母親心情而定矛盾型（反抗型）依附很高興地迎接母親，但又對母親生氣或拒絕母親的接觸嚴格、缺乏耐性，不回應幼兒發出的訊息混亂型（迷惑型、解組型）依附很高興地迎接母親，馬上又不理她，不懂：發生什麼事？父母忽略、拒絕幼兒，甚至虐待幼兒。