問題詳情
37. 我國的小學階段大多數採取增強理論，實施獎懲制度，要求學生遵守規定，聽從教師的指導，這屬於柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論的哪個時期？
(A)道德成規前期
(B)道德成規期
(C)道德成規後期
(D)道德行為期
參考答案
答案：A,B
難度：適中0.667185
統計：A(536),B(531),C(29),D(47),E(7)
用户評論
【用戶】李涵
【年級】大一下
【評論內容】一、道德成規前期：學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下)
【用戶】努力.不怠惰
【年級】大二下
【評論內容】釋義:有關柯柏格之論點，因切入點不同，有所爭議，故AB皆可。