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• 3. 在〈一棵開花的樹〉一詩中， 席慕蓉以「花開」及「花落」的意象來象徵什麼？(A) 時序的變換 (B) 熱戀時的甜蜜與分離時的苦澀(C) 愛情的期盼與失落 (D) 男子態度的熱情與冷淡
• 24.「 倫敦大學的教授曾對一萬多名七歲左右的兒童進行研究，發現若是晚上九點後才睡覺的小孩，成長過程中的認知能力會較差，尤其是在閱讀和數理領域。 研究指出，大腦在一天內需要接收許多資訊，ㄧ旦睡眠不足將
• 25.請閱讀下列文章，並回答下列問題         三十年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。少小離家，雲山蒼蒼，心裡難免有幾分惶恐。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在
• 4. 上完〈宋詞選〉 之後， 小芳想參考更多宋詞的相關作品，下列哪一組選項， 無法完全滿足其需要？ 【甲】 漱玉詞.【乙】 李清照集. 【丙】 稼軒長短句. 【丁】 東坡樂府. 【戊】 唐詩三百首.
• 【題組】27.下列何者是本詩中沒有提及的事物？(A)海鷗(B)燕子(C)露水(D)太陽。
• 5. 下列有關「詞」的敘述，何者不正確？(A) 宋代文學的代表 ，又稱「詞餘」 (B) 原本是配合曲子歌唱的歌詞，故稱「曲子詞」(C) 由於句子大多長短不一，所以有「長短句」之稱 (D)〈武陵春〉.〈
• 6. 下列關於李清照〈武陵春〉的說明，何者正確？(A) 作者以「東風止.花兒盡」之暮春殘景，襯托抑鬱難解的愁緒(B)「物是人非事事休」指作者對春景悄然而逝，感到萬念俱灰(C)「聞說雙溪春尚好」為全文的
• 7. 「而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。」下列何者最適合說明辛棄疾寫這闋詞時的心境？(A)沉默是金，辯解是銀 (B) 如人飲水，冷暖自知(C) 知音說與知音聽，不是知音莫與彈 (D
• 8. 下列詞句所描寫的季節，何者不同於其他三者？(A)風住塵香花已盡，日晚倦梳頭（ 李清照 武陵春） (B) 等閒識得東風面，萬紫千紅總是春（ 朱熹 春日）(C) 滿眼不堪三月暮， 舉頭已覺千山綠（
• 【題組】28.根據本詩， 可推知春天究竟在哪裡呢？(A)春天無處不在(B)春天行蹤捉摸不定(C)春天仍在遠方，無處可尋(D)春天只存在小弟弟的幻想中。
• 【題組】30.關於本文最後兩段的說明，下列何者正確?(A)挑戰自我應當設定自己熟悉的、具有難度的事物(B)重拾童年失落的夢想，可以激勵自己克服工作挫折(C)若訂下長遠的願景，每日完成小目標可幫助自己更
• 9. 關於詞句所使用的修辭技巧，下列何者說明不正確？(A) 我已在佛前 求了五百年： 誇飾 (B)物是人非事事休：映襯(C)只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁：譬喻 (D)愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁
• 10. 古代文人多有以「居士」為稱號，下列配對何者錯誤？(A) 辛棄疾→稼軒居士 (B) 白居易→六一居士 (C) 李白→青蓮居士 (D) 李清照→易安居士
• 【題組】2.比喻光陰極為珍貴。
• 【題組】3.比喻人或事物沒有缺點。
• 11. 詩詞作品中，除了描寫景色.記敘事件之外，往往會寄託作者的情感與價值觀。下列文句，何者表達了「豁達」的人生觀？(A) 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（ 蘇軾〈定風波〉）(B) 把酒祝東風
• 12.也只有沿著堅硬的環節／向天空／步步高升／才是你不變的志向／也只有綠／才是你一生想說的／那句話／在忠臣傳裡／才能讀到                                       
• 【題組】4.確實如此。
• 【題組】5.比喻光彩耀眼，引人注意。
• 【題組】6.模糊不清的樣子。
• 13. 「柳絮隨風飄揚，並沒有固定的方向；向日葵卻是不管太陽在哪裡，它的臉孔都會轉向那裡，如此執著。」根據文意，作者透過「向日葵」帶出人生走到夏季時，應持有何種生命態度？(A)學習謙卑，更能精進自己
• 14. 有關〈人間好時節〉內容的說明，下列敘述何者錯誤？(A) 張曼娟自認為生命裡的第一首詩是孟浩然的〈春曉〉(B) 少女時期受李清照. 李後主詞的影響而變得多愁善感(C) 引王國維. 司馬光. 陶淵
• 15. 「我們必須有一首，或是幾首詩，要放進人生的行囊裡，足以抗禦這詭譎多變的人間。」這句話的含義為何？(A)唯有詩能給予我們人生的啟示 (B)詩的意境猶如人生一般詭譎多變，難以理解(C)詩中的智慧可
• 16. 「秋天是收穫的時刻，也是賞玩的季節，一方面收取自己的耕耘，一方面還能欣賞別人更高的成就，不張狂，不嫉妒……。」這段話的含義最接近下列何者？(A)採菊東籬下，悠然見南山 (B)夕陽無限好，只是近
• 【題組】7.喜悅之情流露於眉宇之間。