問題詳情

【題組53~54】由新北國中特教組全體教師所組成的專業社群,預計自 106 學年度起,以「身心障礙學生生涯規劃與終身學習」為題,進行一系列的研討及課程規劃……
【題組】53.對於「生涯規劃與終身學習」的概念,下列哪一項敘述最為正確?
(A)協助身障生「自我覺察」是國中階段的課程目標
(B)在九年一貫七大課程領域中被列入綜合活動領域
(C)目前尚未被列入國民教育階段十大基本能力之列
(D)是政府「推動學生生涯輔導工作」施政重點之一

參考答案

答案:D
難度:適中0.6
統計:A(24),B(24),C(2),D(75),E(0)

用户評論

【用戶】mouse v

【年級】大二下

【評論內容】

【用戶】mouse v

【年級】大二下

【評論內容】九年一貫生涯發展教育課程的融入是一種策略,希望教師將生涯有關的活動融入七大學習領域中。(D)是政府「推動學生生涯輔導工作」施政重點之一 

【用戶】107正取二謝謝阿!!就

【年級】大一下

【評論內容】(c)所說的十大能力應該是????????九年一貫十大能力10項基本能力人與自己了了解自我與發展潛能欣欣賞、表現與創新生生涯規劃與終身學習人與社會表表達、溝通與分享尊尊重關懷與團隊合作文文化學習與國際了解人與自然規規劃、組織與實踐運運用科技與資訊主主動探索與研究獨獨立思考與解決問...

【用戶】107正取二謝謝阿!!就

【年級】大一下

【評論內容】(B)各學習領域主要內涵: 1.語文:包含本國語文、英語等,注重對語文的聽說讀寫、基本溝通能力、文化與習俗等方面的學習。 2.健康與體育:包含身心發展與保健、運動技能、健康環境、運動與健康的生活習慣等方面的學習。 3.社會:包含歷史文化、地理環境、社會制度、道德規範、政治發展、經濟活動、人際互動、公民責任、鄉土教育、生活應用、愛護環境與實踐等方面的學習。 4.藝術與人文:包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習,陶冶學生藝文之興趣與嗜好,俾能積極參與藝文活動,以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。 5.自然與生活科技:包含物質與能、生命世界、地球環境、生態保育、資訊科技等的學習、注重科學及科學研...