【ashen19991003】評論

自然環境教學法(milieu teaching)是一種語言教學法，利用自然的環境，讓照料者教導小孩子一般環境中的語言。其使用的策略有四種：(1)仿說程序(model procedure)  =>教學者說出的「字」、「詞」、「句」，教孩子仿照教學者說一次或再覆誦。 (2)問答程序(mand model procedure)  =>給孩子機會讓他自己來表達，而不是我們教他仿說或覆誦。 (3)延宕程序(time-delay procedure)  =>中止或拖延孩子的需求，以讓他有機會來主動說話，說出與環境有關的東西或事件。 (4)隨機程序(incidental teaching procedure)  =>當孩子以言語或手勢動作主動要求做什麼的時候、要什麼東西的時候、有問題的時候、停...

【王坤龍】評論

將學生喜歡的教具和增強物放置在看得到卻拿...

【112想上岸】評論

自然環境教學法(milieu teaching)是一種語言教學法，利用自然的環境，讓照料者教導小孩子一般環境中的語言。其使用的策略有四種：(1)仿說程序(model procedure)  =>教學者說出的「字」、「詞」、「句」，教孩子仿照教學者說一次或再覆誦。 (2)問答程序(mand model procedure)  =>給孩子機會讓他自己來表達，而不是我們教他仿說或覆誦。 (3)延宕程序(time-delay procedure)  =>中止或拖延孩子的需求，以讓他有機會來主動說話，說出與環境有關的東西或事件。 (4)隨機程序(incidental teaching procedure)  =>當孩子以言語或手勢動作主動要求做什麼的時候、要什麼東西的時候、有問題的時候、停...