資訊推薦

• 35. 關於課程統整的敘述，下列何位老師的設計較不適切？ (A)繼續性：張老師基於學生之前學過的學習內容作加深加廣的教材安排 (B)順序性：林老師將課程內容依理解的難易程度安排在適切的學習階段 (C)
• 36. 下列哪一項教學敘述不符合凱勒(Keller)的動機理論？ (A)注意(attention)：老師讓學生戴上虛擬實境眼鏡觀賞星空。 (B)相關性(relevance)：老師問學生若平時沒有節約用
• 37. 陳老師運用概念構圖教學法，幫助學生了解學習內容的知識架構，讓學生小組討論後，完成概念構圖的學習單。概念構圖教學設計是 基於何種學習理論？ (A)行為學派理論 (B)認知學派理論 (C)多元智能
• 38. 張老師根據多元智能理論設計海洋永續教學活動，下列哪一個活動的設計與其所運用的智能較不適切？ (A)語文智能：請學生閱讀海洋保育的文章進行討論 (B)內省智能：請學生設計海洋志工服務隊的宣傳海報
• 39. 青雲國小老師社群採用探究教學步驟設計教學活動，將課程發展分成四個主要階段：甲、學生認識問題和產生假設；乙、教師提出探 究範圍及提示探究方式；丙、學生蒐集資料進行探索；丁、學生提出解決問題的方法
• 40. 下列關於行動研究本位的課程發展何者說明正確？ 甲、教師根據國家政策發展目標為唯一的課程目標，據以設計課程 乙、該課程的評鑑在調查學生與家長對課程實施的滿意程度 丙、教師實踐該課程時會時時反思自
• 41. 王老師在教學結束後，反思學生是否能理解自己設計的課程內容，並調整從原本學科中心的課程設計為鼓勵學生在課堂分享自己想法 的課程設計。王老師的改變是屬於下列何種？ (A)課程綱要 (B)課程標準
• 42. 星辰國小採用「背景—投入—過程—產出」的模式進行校本課程的評鑑，下列哪一位老師整理的評鑑資料較符合「背景—輸入—過程 —產出」的內涵？ (A)陳老師認為背景評鑑需整理教師績效考核的評量結果 (
• 43. 陳老師依重理解的課程設計(Understanding by Design)設計課程中的主要問題(essential questions)以促進學生學習的理解時，下列哪一項 不是陳老師設計時會優
• 44. 在介紹藝術與人文的彩繪玻璃花窗單元時，教科書呈現彩繪玻璃花窗的特色，但學校內並沒有這種窗戶設計。老師因應教室教學實際 現況，彈性調整課程實施方式。下列哪一種課程活動實施方式較符合相互調適觀？
• 45. 吳老師在數學課講解課本的例子時，提供教具讓學生經由具體操作瞭解點、線、面的概念。吳老師的作法是屬於下列何種性質的差異 化教學？ (A)學習內容 (B)學習風格 (C)學習評量 (D)學習方法
• 46. 下列關於評量的敘述何者不正確？ (A)學力鑑定考試是採用標準參照 (B)老師將全班學生的分數製作成分數級距表是屬於標準參照 (C)學生參加全校模擬考拿到的百分等級PR值是屬於常模參照 (D)老
• 47. 交互教學法是一種常見的閱讀教學法，陳老師在國語課運用交互教學法讓小組閱讀課文並討論。關於此教學策略的敘述，下列何者較 不適切？ (A)預測：請學生看課文標題預測文章內容 (B)提問：請學生就文
• 48. 洪老師在上英語課前，先進行英語能力測驗，將學生依照英語能力高、中、低三人一組，分組合作完成學習單。洪老師所進行的評量 方式與合作學習是屬於下列何種？ (A)診斷性評量、拼圖法 (B)形成性評量
• 49. 蔡老師規劃實地學習課程，帶領學生到學校所在社區的長青中心進行服務學習，期待學生在過程中瞭解銀髮族的生活，內化成為服務 長者與社會的態度與行為。蔡老師設計的這項學習活動屬於情意領域目標的哪一個層
• 50. 陳老師在教室實施拼圖式第二代(Jigsaw Ⅱ)合作學習，下列哪一種教學進行方式較適切？ (A)專家小組是依照任務分組 (B)學生依照能力高低進行討論 (C)專家小組討論完後即可進行發表 (D
• 46. 小智想測定(a)溫度、(b) pH值、 (c)受質濃度，及(d)重金屬離子濃 度等因子對定量酵素活性的影 響。右圖為測量結果，其中橫座 標表示各種因子的數值或濃度， 縱座標表示酵素活性。請問下
• 4. 下列敘述何者正確？ (A) 透過其他綜合損益按公允價衡量的股票投資，該投資後續公允價值變動數列入當期 損益。 (B) 透過其他綜合損益按公允價衡量債務工具投資重分類至按攤銷後成本衡量時，所有 累
• 5. 大園公司銀行存款資料如下，帳列數：9 月 1 日餘額$714,000、9 月份存款$5, 612,000、9 月份支出$4,272,000、9 月 31 日餘額$897,000；銀行對帳單：9
• 6. 平雲公司 X3 年初商品存貨成本$100,000、零售價$120,000，本年度進貨 55,000 件，每件 成本$10，以成本加成 20%決定零售價，進貨運費為$10,000，淨加價為$20,
• 7. 西林公司於X3年1月1日購入一部設備，成本$800,000，殘值$50,000，估計可使用5年， 採直線法提列折舊。在 X5 年年底結帳前西林公司重新檢視該設備認為，此一設備的估計 耐用年限為
• 8. 東方公司於 X2 年初以 $300,000 購買一套管理系統，估計該系統之耐用年限為 5 年，無殘 值。後因該公司拓展業務致其中銷貨管理模組不敷使用，於 X4 年初購買新版銷貨管理模 組以取代原
• 9. 郁里公司 X5 年 5 月 1 日以無追索權方式出售應收帳款$600,000 給銀行，銀行扣除帳款總 額之 3%為手續費，並保留 10%帳款作為備供銷貨退回與折價等收不到帳款金額之抵付， 餘款支
• 10. 乙梅公司 X2 年初流通在外普通股股數為 100,000 股，7 月 1 日及 10 月 1 日分別售出庫藏 股 50,000 股及 20,000 股；11 月 15 日發行 5%，面額$10
• 11. 溪河養殖場，於 X5 年購入魚苗 3,000 條，每條之淨公允價值為 $10。當年投入飼料成本 $60,000，人事成本 $150,000。年底若要將魚苗售出，每條魚苗可賣得 $105，運送的