資訊推薦

• 8.下列關於＜迢迢牽牛星＞與＜慈烏夜啼＞兩首古詩的內容解讀，何者正確？(A) ＜慈烏夜啼＞歌頌曾參的孝心，以慈烏和吳起做為孝子與不孝子的正反對比。(B)兩首古詩皆有押韻，並且一韻到底，沒有轉韻。(C)
• 8.鞍「韉」：
• 6.如【圖1】所示，A、B、C點均為鉸接，試問D點之彎矩值為多少？(A) 500 kg-m(B) 625 kg-m(C)750 kg-m(D) 875 kg-m
• 7.遐思：
• 9.下列文句「　」中的字，何者前後讀音相同？(A) 故弄「玄」虛╱扣「舷」而歌(B) 模「稜」兩可╱霸「陵」折柳(C) 天上星「宿」╱風餐露「宿」(D) 風清月「皎」╱「佼佼」不群
• 【題組】11.( ) 本文的寫作目的為何？(A)介紹維生素C、E和B2的好處(B)澄清硝酸鹽不是危險的致癌物(C)解釋只要吃青菜，可以不吃肉(D)說明動物無法直接利用氮元素。
• 10. 上過了「古體詩」課程後，大家分組討論，下列何人提出的見解正確？　 (A)阿德：每首詩的句數不限，不講求平仄、對仗，但押韻比較嚴格。　 (B)小龍：所謂的「古」是相對於唐代的近體詩而言。　 (C
• 11.下列「」中詞語的詞性，何者不是虛詞？(A)「如果」沒有苦練，那即使有再高的天分，也難以開花結果。(B)造飲「輒」盡，期在必醉。(C)「唉」！我不知何時能再與他相見！(D)以吾一翁，老於此五物之間
• 12.「經年守故林」、「夜夜夜半啼」句中慈烏表現了對母親的思念，此份情感與下列何者最不相同？(A)風木之悲(B)喪明之痛 (C)孺慕之情(D)春暉之思 。
• 20.關於＜賣油翁＞一文的作法與內容，下列敘述何者正確?(A)採用第一人稱的觀點，客觀的陳述事件。(B)全文中心在敘寫陳康肅的善射，賣油翁僅為陪襯角色。(C)作者於文末提出議論，闡明「熟能生巧」的道理
• 13.關於〈田園之秋選〉一文的內容，下列何者敘述錯誤？(A)大雨滂沱，霹靂環起——以雷電交加的景象，預告西北雨這場戲即將上演。(B)只覺滿天無數黑怪，張牙舞爪——描寫烏雲密布的景象。(C)只覺好像天上
• (一)回車駕言邁，悠悠涉長道。四顧何茫茫，東風搖百草。所遇無故物，焉得不速老。盛衰各有時，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽①考？奄忽②隨物化③，榮名以為寶。(《古詩十九首》之11）〈回車駕言邁〉注釋：
• (三)風吹柳花滿店香，吳姬①壓酒②喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長？ （李白 ＜金陵酒肆留別＞）注釋：①吳姬：吳地女子。 ②壓酒：釀酒至將熟時，壓榨取汁。【題組】
• 14. 已故蘋果執行長賈伯斯（Steve Jobs）在2005年美國 史丹佛大學畢業典禮上，送給畢業生的勸告是：「求知若飢，虛心若愚。」（Stay hungry. Stay foolish.），這句箴
• 1. 若欲避險，則應買入／賣出多少口期貨契約？(A)買入 88 口 (B)賣出 88 口 (C)買入 89 口 (D)賣出 89 口
• 【題組】6.關於本詩的內容說明，下列何者錯誤？　(A)「風吹柳花滿店香」運用了嗅覺摹寫。　 (B)「金陵子弟來相送」中的「金陵子弟」是指李白在金陵的朋友。　 (C)「欲行不行各盡觴」指李白與友人暢飲盡
• 8. 下圖中，何者是「Hex Key Wrench」？106年第三次交通部航海人員測驗【302】一等管輪【000010】輪機保養與維修（包括輪機基本知識）(A) A(B) B(C) C(D) D
• 15.下列文句，何者與「你說這是戲劇不是戲劇?」之「激問」修辭法相同?　(A) 我明明是個小孩子，混吃混玩，而我為什麼卻不感謝老天爺？(B)百鳥豈無母，爾獨哀怨深?應是母慈重，使爾悲不任。(C)汝亦知
• 【題組】2.「四顧何茫茫，東風搖百草。」句中所描寫的季節，與下列何者相同？　 (A)沙鷗白羽翦晴碧，野桃紅豔燒春空〈莊南傑‧相和歌詞〉　 (B)江畔楓葉初帶霜，渚邊菊花亦已黃〈賈至‧初至巴陵〉　 (C
• (四)桃園機場以前每個月都有兩百件左右的遺失物。現在因為航警局用了心，它就立刻降低了百分之九十，就只剩十七、八件了。原來他們發現大部分的遺失是發生在安全檢查時，因為旅客要把身上東西都拿出來，結果忘記全
• 2.「河漢」女：
• 5.「霎」時：
• 16.古文的用字精簡，在文句中經常會有省略主語的現象，下列句子所省略的主語對象，何者與其他三者不同？　 (A)睨之，久而不去 (B)乃取一葫蘆置於地　 (C)見其發矢十中八九 (D)嘗射於家圃。
• (二)小時候菜場的黃魚並不常見，偶爾見到也是不新鮮的，眼睛矇矇的，頭與身體幾乎完全脫離。體形小得如同我手掌一般的小黃魚，春節前後倒是比較容易見到，買回家來通常都是炸酥了吃，連魚鰭都可以嚼嚼吃下去。從黃
• 【題組】8.作者認為「凡事用心，臺灣會更好」，由本文內容判斷，這裡的「用心」指的是何種態度？　(A)將心比心　(B)心悅誠服　(C)心有戚戚(D)師心自用。