【用戶】我愛阿，阿愛我

【年級】國二下

【評論內容】動態管理學派主要代表人物-傅麗德（M. P. Follett）- 主要學說:1.額外價值論她認為團體生活能使人產生一種強烈的情感.2.團體中之衝突與調和傅麗德認為團體中成員間之意見或利益衝突,應該透過「整合」,而不能經由妥協或鬥爭.3.協調的原則她認為「協調」是管理的核心.要做好協調應遵守下列四個原則:(1)直接交涉原則(2)早期原則(3)互惠原則(4)連續原則 4.對權威的看法.(1)情勢法則(2)最後權威(3)職能合作

【用戶】張峻瑋

【年級】高三下

【評論內容】動態管理學派主要代表人物-傅麗德（M. P. Follett）- 主要學說:1.額外價值論她認為團體生活能使人產生一種強烈的情感.2.團體中之衝突與調和傅麗德認為團體中成員間之意見或利益衝突,應該透過「整合」,而不能經由妥協或鬥爭.3.協調的原則她認為「協調」是管理的核心.要做好協調應遵守下列四個原則:(1)直接交涉原則(2)早期原則(3)互惠原則(4)連續原則 4.對權威的看法.(1)情勢法則(2)最後權威(3)職能合作

【用戶】許妹

【年級】高三下

【評論內容】額外價值論-認為人是群體動物，團體生活能讓人產生一種強烈情感進而影響到個人行動，人在團體中的思想和行動無法再從一個人控制，人將全部受團體所發生的支配。這即團體所具備的一種「額外價值」(plus value)的生命，這種生命才是社會上人類行動的真正基礎。

【用戶】Go for it!

【年級】大四下

【評論內容】傅麗德主要學說內容一、額外價值論：團體情感二、衝突與調和：一定會衝突，有三種解決方式：控制、妥協、整合，整合最好（蝦記:傅麗德愛整型）三、協調原則：直接交涉、早期、互惠、連續四、情勢法則：權威非絕對；只有必要時人才肯接受權威；權威和命令應該去除人的因素，根據情勢運用權威；每個人在工作範圍中有最後權威