【nu nu】評論
金門國家公園管理處的「環境教育」課程中，有「尋找風獅爺」課程，其課程簡介為：「瓊 林聚落擁有豐富的人文史蹟，並保留傳統的閩南文化，聚落中共有 4 尊風獅爺，是了解金 門風獅爺最好的場域。課程探討人文與環境的關係，透過跨領域的學習，將風獅爺的歷史， 與在地季節風向結合，讓四年級的學生了解生活週遭常見的文化地景所代表的意義。活動 中並提出變動中的金門所面臨的環境議題，包括砍樹、開發等，引導學生思考環境問題解 決之道。」則其課程目標應該「不」包括下列何者？ (A)學習測量風吹的方向 (B)瞭解風獅爺座向與風吹方向之間的關聯 (C)開發風獅爺週邊文創商品 (D)瞭解風獅爺信仰與自然環境的關係 環境教育的課程目標1.認識與理解人類生存與發展所面對的環境危機與挑戰:探究氣候變遷、資源耗竭與生物多 樣性消失,以及社會不正義和環境不正義。2.思考個人發展、國家發展與人類發展的意義。3.執行綠色、簡樸與永續的生活行動。(C)開發風獅爺週邊文創商品 跟環境教育毫無關聯