問題詳情

47. 小如在考試時，因為用有創意但不尋常的方式回答問題而被扣分，結果之後的考試或作業都不敢再使用創意的方式，這個例子最符合下列何種行為主義的概念？
(A) 施予式懲罰(presentation punishment)
(B) 剝奪式懲罰(removal punishment)
(C) 削弱(extinction)
(D) 普力馬原則(Permack principle)

參考答案

答案：B
難度：適中0.421053
統計：A(7),B(8),C(4),D(0),E(0)

用户評論

【青草在金榜】評論

剝奪式懲罰是指剝奪其權力。如家庭作業未做完之前不准看電視。懲罰是制止某種不當的行為。如果學生因犯錯（小如考試用不尋常的方式回答問題）而受懲罰（被扣分），事後非但不再犯錯，而且在同樣情境下學到以適當行為替代不當行為（之後的考試或作業都不敢再使用創意的方式）。消弱：讓個體失去增強物，以降低不良行為發生頻率。可用來做為矯正偏差行為之用。如學生不先舉手而回答問題，老師故意不理會，或藉機誇獎或讓有舉手的學生回答，讓那名不舉手就回答的學生因得不到強化（被誇獎或可回答問題）而偏差行為（不舉手就回答）自動消失。依題目判斷：被扣分是「懲罰」，故選Ｂ

【huangyichun21】評論

為什麼不是施予式懲罰?