問題詳情

下列教育現象的敘述,何者屬於結構功能論(structural-functionalism)取向?
(A)學校教育在為資本主義服務
(B)學校教育促進社會文化的傳遞
(C)學校教育的結果為社會再製(social reproduction)
(D)師生之間存在制度化的「支配-從屬」(dominance and subordination)關係

參考答案

答案:B
難度:簡單0.705147
統計:A(81),B(1918),C(204),D(282),E(0)

用户評論

貝貝✨】評論

結構功能主義分為:

han55218】評論

結構功能論,強調的是,促進學校社會化,把學校當作現有的社會一樣,於是傳遞了社會的功能,社會上因為有許多不同的職業總類,各種職業內也有所需的技能,每個職業內以及職業之間各有專屬以及特有的文化價值,所以學生必須要去了解。再來因為職業需要各種技能所以在學校就必須讓學生選擇未來的職業志向,必做專修或是實習的課程,以做未來就業之準備。

fuji7463_108初】評論

.教育社會學中有關「再製」(reproduction)、「抗拒」(resistance)等概念,主要出自於社會學的哪一個學派? (A)衝突論 (B)結構功能論 (C)符號互動論 (D)人力資本論 答案 A 有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制,也是有效的分類機制,並且相信可以根據學生的能力,將其分配到不同的社會位置,達到人盡其才的目的。此種概念是來自下列何種理論?(A)結構功能論 (B)社會衝突論 (C)符號互動論 (D)有機比擬論。答案 A