問題詳情
60.學校系統職能治療師推動整合性服務（integrated service），下列何種教學策略或方式較缺乏整合性服務之實證研究支持？
(A)交互教學（reciprocal teaching）
(B)合作教學（co-teaching）
(C)職能表現訓練（occupational performance coaching）
(D)職能治療嵌入之特殊課程（formal occupational therapy-embedded programs）
參考答案
答案：A
難度：非常困難0.143
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用户評論
【小菜田】評論
交互教學 (Reciprocal Teaching)是教導閱讀技巧的策略，可幫助學生主動進行有意義的閱讀，其在教學過程中強調師生間相互對話及學習責任的轉移，並教導學生運用四項主要能力，摘要(summarizing)、預測 (predicting)、提問 (questioning)和澄清 (clarifying)，提昇自己的閱讀理解能力。