【Catherine】評論
凱普蘭(Caplan, 1964)提出初級、次級、三級預防模式。次級預防(Secondary Prevention)：早期發現有適應困擾的學生或個體，提供簡單的危機處理服務，目的在縮短個體心理困擾的時間，預防危機事件的發生。以自殺預防工作而言，所謂次級預防的對象即包括自殺的高危險群及企圖自殺未遂者。預防工作內容則包括鑑定、移開危險物品、知會重要他人、與個體做開放性的討論以消除或減緩自殺的衝動，簽訂「不自殺合約」，給予個體希望，保持經常性的接觸，並留下緊急聯絡電話，評估個體危機的狀況，做事先的防範計畫等。→簡而言之，次級預防為早期發現、早期治療，故入學時做憂鬱症量表篩檢，可有效發現須接受相關治療輔導之學生。