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【年級】研一下
【評論內容】依據《十二年基本教育課程綱要總綱》，「核心素養」轉化為各「教育階段核心素養」後，可考慮不同教育階段領域／科目特性，可與各「領域／科目」進行統整課程設計成為「領域／科目核心素養」。「核心素養」具有橫跨各種領域／科目之廣度，可由各「領域／科目」共同實踐，跨越個別「領域／科目」可打破單一「領域／科目」的疆界，並且「核心素養」是所有「領域／科目」之核心，可由各「領域／科目」共同實踐，強調不同「領域／科目」都有責任且共同合作培養「核心素養」。資料來源：http://www.ater.org.tw/journal/article/9-1/topic/02.pdf