【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:29.三段六期論(A)Kohlberg(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud----P.30修改成為29.三期六段論(A)Kohlberg(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud----P.30
【用戶】王琛智
【年級】高一上
【評論內容】前習俗道德期(9歲以下)1.避罰服從2.相對功利習俗道德期(10~20歲)3.尋求認可取向4.遵守法規取向後習俗道德期(20歲以上)5.社會法治取向6.普遍倫理取向
【用戶】曾美美
【年級】高二上
【評論內容】參、柯爾柏格道德發展的三期六段論一、道德成規前期：學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下)(一)避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的；遭到批評、指責的行為都是壞的。(二)相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換，希望得到比付出多，類似買賣的關係，認為得到利益就是好的。二、道德循規期：小學高年級到青春期(九到十二歲)(三)尋求認可取向：以人際關係和諧導向，順從傳統要求，表現從眾行為。(四)順從權威取向：以法治觀念判斷是非，信守法律權威，重視社會秩序。三、道德自律期：青年末期接近人格成熟時開始(十二歲以上)(五)法治觀念取向：表現思考的靈活性，不用單一的規則...