【用戶】AMY
【年級】國一上
【評論內容】第一階段(0~1個月)-反射基模：嬰兒無法區別自己和外在，存於環境中的物體只是能引起反射反應，如吸吮、抓握等，無特別意義。第二階段(1~4個月)-初級循環反應：嬰兒開始用眼睛追蹤移動物體，或朝發出聲音的物體注視。開始無意間發現許多「自己」所產生的反應，如吸吮聲、自己發出的咕嚕聲，而感到開心並重複自我刺激。第三階段(4~8個月)-次級循環反應：開始預期物體的某些行為，並進展發現操弄「外在物體」可以發生有趣的事情，如壓捏橡膠球或類似物品。但此時仍不具物體恆存的概念，令嬰兒約在6個月大時可察覺「自己身體」和外在物體是分離的。第四階段(8~12個月)-次級基模協調/次級循環反應的協調：開始主動搜尋在他們注視下被隱藏而消失的物體，但並非真正具有物體恆存概念。第五階段(1歲~1歲半)-三級循環反應：嘗試錯誤基模，嘗試新的問題解決辦法或製造有趣結果，如從捏像皮球到丟或踩以製造聲音，「好奇心」是指標之一。第六階段(1歲半~2歲)-心理表徵：形成象徵性思考，真正具有物體恆存的概念。