【用戶】劉沛均
【年級】高三上
【評論內容】把樓上的貼上來～[ 折衷制 ]其方法通常有三：(1).限定界限法 即將公務人員考試分為高、中、初三等，任職考試亦分為高、中、初三等。初等考試及格者自初級任起(外補制)，但可陞至中等的中間級(內補制)；中等考試及格者自中級任起(外陞制)，但可陞至高等中間級(內陞制)，或者初、中等晉陞中高等，均輔以陞等考試，亦屬妥善之法，惟此與下述升等考試法略有不同，蓋此僅高、中、初三等之劃分，現行升官等考試辦法原則上如此。(2).規定比例法即職位出缺時，規定其由內陞者與外補者各佔一定的比例，當然，也可考慮不同官等，而有不同比例，其最高原則與目的，則在求公務人力資源作最佳之運用。(3).升等考試或晉升官等訓練 前者，公...
【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】原本題目: 35 公務人員的任用有內升制與外補制，但兩種制度各有優劣，因此乃有折衷制的三種方法出現，下列何者並非是其方法之一？(A)限定界限法 (B)規定比立法 (C)升等考試法 (D)強制考試法修改成為 35 公務人員的任用有內升制與外補制，但兩種制度各有優劣，因此乃有折衷制的三種方法出現，下列何者並非是其方法之一？(A)限定界限法 (B)規定比例法 (C)升等考試法 (D)強制考試法