問題詳情
編序教學或早期的電腦輔助教學，是何種學習理論在教學上的應用？
(A)奧素伯(Ausubel)的意義學習論
(B)班度拉(Bandura)的社會學習論
(C)布魯納(Bruner)的認知結構學習論
(D)史金納(Skinner)的操作制約理論
參考答案
答案：D
難度：簡單0.872488
統計：A(391),B(131),C(1019),D(10551),E(1)
用户評論
【用戶】劉家樺
【年級】國二下
【評論內容】為什麼選項會跳掉？還我分數呀！！！！
【用戶】高維廷
【年級】國三上
【評論內容】(A)奧素伯(Ausubel)的意義學習論：主張接受式學習，前導組織(B)班度拉(Bandura)的社會學習論：觀察學習，注意保持再生動機(C)布魯納(Bruner)的認知結構學習論：發現式學習，螺旋式課程(D)史金納(Skinner)的操作制約理論：編序教學法，電腦教學（ＣＡＩ）