【AILIMI】評論
「危機中的國家」的建言首重學科內容的改革，加重國小至高中的英語、數學、自然、社會和外語課程。至2005年，全美已有65% 學校採納該加重課程，比1983年採用加重課程的學校數多出四倍。在學生上學時數方面，美國學童上學時數比其他國家的學童少很多。「危機中的國家」建議拉長每日上學的時數和每學期的週數，但今日美國孩童上學的時數仍和1983年差不多，也比其他先進國家孩童的上課時數少。
【Yu Min Chiu(感】評論
美國教育政策補充：改革趨勢1、美國自1957年蘇俄發射人造衛星以來，隔年提出「國防教育法案」（NationalDefense Education Act），強力改革學校課程結構並加強科技教育，特重學科課程，以培養各級學生的基本能力。2、雷根提出「A Nationat Risk」計畫。3、2001年布希總統的「沒有落後的孩子法案」成為美國目前最重要的教育法案，也是80年代後「重建學校運動」的第二波改革。4、歐巴馬提出2011年的教育預算新方向，提出「邁向巔峰」（Race tothe Top）計畫，提升公立學校的效能，並增進美國學生的基本能力。