55. 、 56題為題組  ◎ 以下資料為 19 世紀中葉東亞國家內部對西力衝擊與西方文化的相關回應：  資料一：「 19 世紀中葉後，士大夫發起一連串反抗殖民者侵略的運動，知識分子寫了《平西殺左》的檄文，號召大家驅逐西洋人、殺死『左道（天主教）信徒』，焚毀各地天主教民村落，造成約上萬天主教徒被殺」。最後在殖民侵略者海軍的援助鎮壓下，運動相繼解體。  資料二：「此夷之所欲和者，未知何事，而以若數千年禮儀之邦，豈可與犬羊相和乎？雖幾年相持，必痛絕乃已。若有以和字為言者，當施賣國之律矣」。並立碑於各地，其文曰：洋夷侵犯，非戰則和，主和賣國。  資料三：當時有學者提出「采西學、制洋器、籌國用」建議，主張「以倫常名教為原本，輔以諸國富強之術」，這些構想被當時掌權的大臣接受並進行「改革」。但以學習西方先進技術、仿製新式武器為主的「改革」也引起部分守舊的士大夫的反彈，駁斥：「天文算學，為益甚微，西人教習正道，所損甚大……竊聞立國之道，尚禮義，不尚權謀。根本之圖，在人心不在技藝。」
【題組】55. 歷史知識判斷，資料一、資料二、資料三分別是哪個國家? 
(A)越南、朝鮮、中國
(B) 中國、越南、朝鮮
(C)朝鮮、越南、中國
(D) 日本、越南、朝鮮