【林琳】評論

(A)實作評量實作評量是一種依據觀察與專業判斷來評量受試者成就的評量方式，與傳統評量方式相較，實作評量強調將知識轉化成具體的行動歷程或成果。實作評量力求以實際生活中可能遭遇的事件作為評量作業或活動，學生須從相關的問題脈絡中，使用學習過的知識或技能解決問題。實作評量通常應用於藝術與人文、健康與體育、自然與生活科技及部分語文領域，如說話、閱讀、書法及寫作活動中。(B)檔案評量有系統的蒐集學生的作品，透過長時間連續性的蒐集資料，來觀察學生在一個或多個學習領域內的努力、進步及成就。(C)闖關評量是遊戲化評量中最常運用的一種評量方式，係指由設計者根據教學的目標與教材內容，設計安排許多過關活動，教師藉由學生在進行...

【A&G】評論

測試學生英語拼讀能力時，假如受試者無法第一次就正確回答英文單字”cowboy”有幾個音節。施測者會慢慢念出該字的發音，再請受試者回答這個問題。萬一受試者還是答不出來，施測者再慢慢唸一次，每唸一個音節，就往空格內移動一顆代表音節的鈕釦，然後請學生回答問題。請問：該施測者使用何種評量方式？ (A) 動態評量 (B) 遊戲評量 (C) 實作評量 (D) 多元評量。 教甄◆身心障礙組- 99 年 - 高雄縣99學年度國中教師甄試特殊教育類別專門科目#2062答案：A