【Ni-Chen Wu】評論
Feldhusen以發展創造力為重點取向設計三段充實模式來訓練學生，他透過1.發展基本的擴散性與聚斂性思考能力的活動2.設計較複雜的創造性與解題活動3.設計強化獨立學習能力的活動 (王文科，民83)以增進學生創造力有顯著的成效。
【曾義祥】評論
普度三階段