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69. 有氧能量系統是專門負責 (A)高強度、長時間 (B)低強度、短時間 (C)高強度、短時間 (D)低強度、長時間的運動能量所需。
問題詳情
69. 有氧能量系統是專門負責
(A)高強度、長時間
(B)低強度、短時間
(C)高強度、短時間
(D)低強度、長時間的運動能量所需。
參考答案
答案:D
統計:A:1,B:0,C:1,D:5,E:0
難度:計算中
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68. 正常肌酸磷酸酶(creatine kinase)應該在? (A)血液中 (B)汗液中 (C)肌肉細胞中 (D)脂肪細胞中
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70. 旅美投手郭泓志曾接受肘關節手術修補內側韌帶,此 韌帶連結? (A)肱骨-橈骨 (B)肱骨-尺骨 (C)肩胛骨-肱骨 (D)鎖骨-肱骨
資訊推薦
71. 劇烈運動後隔天肌肉會酸痛是因為? (A)乳酸堆積 (B)肌酸磷酸耗盡 (C)肌肉肝醣耗盡 (D)肌纖維斷裂
72. 下列何者不是預防運動傷害的原則? (A)保有良好的體能 (B)適當的暖身和緩和運動 (C)選用專項裝備 (D)學習運動急救
73. 靜脈血液回流至心臟主要是靠? (A)動脈血壓 (B)靜脈血壓 (C)肌肉幫浦 (D)重力
74. 生物電阻測量常用在哪一身體評估中? (A)肌耐力 (B)柔軟度 (C)敏捷 (D)身體組成
75. 基礎代謝率與體重控制有密切關係,因它佔每天總能 量消耗的? (A)1\/2 (B)3\/4 (C)2\/3 (D)1\/3
76. 下列何者不屬於長時間跑步的運動員感覺疲勞的原 因? (A)水分和電解質流失,體溫上升 (B)血糖濃度下降 (C)局部肌肉疲勞 (D)乳酸濃度下降
77. 國民中學教育階段是學生身心、自我概念與人際面臨 轉變階段,需提升各面向的相關素養,教師應以「自 發」、「互動」及「共好」為理念,以下為健康與體育 領域課程在「自發」、「互動」與「共好」三個層面
78. 班都拉(Bandura,1977)提出「自我效能」是行為改變 的關鍵,請問自我效能這個概念與計劃行為理論 (Theory of Planned Behavior)中的哪個變項的意涵相 似? (
79. 「使學生能分析人類的各項行為與科技發展對全球自 然環境的危害,並學習蒐集環保資訊與關心本土和國際 環保議題,進而體認臺灣與其他國家各項環境汙染情況, 以及分析相關影響和各國環保策略的差異,最終
80. 健康教育領綱中「技能概念」學習表現是屬於布魯姆 (B. S. Bloom,2001)教學目標分類中的哪一項「知識 向度」呢? (A)事實知識 (B)概念知識 (C)程序知識 (D)後設認知知識
81. 「十二年國民基本教育」健康與體育領域主要在於培 養具備健康生活與終身運動知識、能力與態度的健全 國民,因此教師全面了解「健康與體育領域」的學習 重點很重要,對於健體領域「學習重點」的敘述下列
82. 小明認為和同學聚會聊天的時候,是很難拒絕吸菸邀 約的,這樣的想法與健康信念模式(Health Belief Model)中之何種概念有關? (A)自覺嚴重性(perceived severit
83. 健康教學要教導學生「目標設定」這項生活技能時, 應掌握目標設定的 SMART 原則,下列何者的敘述錯 誤? (A)目標是「具體明確(Specific)」 (B)目標是「可衡量的(Measura
84. 經健康教學後,班上某位學生打算最近一個月內要開 始規律運動,已購買運動服裝,且上網查詢住家附近 的運動中心,此敘述屬於跨理論模式(Transtheoretical Model, TTM)中的何
85. 分析以下四位國中學生對「健康檢查」的看法,你認 為誰的想法最不正確? (A)敏芬說:健康檢查可了解自己的生長發育與健康狀 況,並能早期發現健康問題與疾病,進而早期矯治 (B)弘翔說:定期健康檢
86. 學生健康檢查後落實特殊個案的管理與缺點矯治,是 健檢主要工作項目之一。依學校衛生法施行細則第 6 條規定,與學生健康檢查相關的「健康管理制度」包 含以下哪些項目?①特殊疾病學生醫療轉介及個案管
87. 若健康檢查後同學發現自己生長發育情形較遲緩,並 且收到健康中心發的健檢複檢通知,請問可採取下列 何種方式來因應較理想? (A)聽奶奶的話,吃中藥店購買的長高藥 (B)多增加運動量,並從事超過自
88. 軒軒遵守生教組長提醒的行人安全規定,所以過馬路 時會快走路的速度,並提醒好友「不要滑手機,才能 縮短過馬路的時間」。 (A)守則 1:看見你我才安全 (B)守則 2:謹守安全空間 (C)守則
89. 小杰騎自行車經過學校附近時,會放慢速度注意行人 動向。 (A)守則 1:看見你我才安全 (B)守則 2:謹守安全空間 (C)守則 3:利他的用路觀 (D)守則 4:防衛兼備的安全用路行為
90. 小柔騎自行車時,都會記得戴上安全帽與護具才上 路。 (A)守則 1:看見你我才安全 (B)守則 2:謹守安全空間 (C)守則 3:利他的用路觀 (D)守則 4:防衛兼備的安全用路行為
91. 吸食電子菸對人體造成危害的說明如下,請問哪些說 法有誤?①電子菸之煙霧含有更微小的懸浮微粒,可 深入肺部和血管,造成呼吸和循環系統傷害,長期恐 導致癌症或死亡;②因電子煙不需燃燒,因此不會產
92. 對國中生而言青春無憂,卻也難免會有迷惘。那天國 中學長俊偉偷偷摸摸帶宇軒到校園的角落,想逃離煩 惱而拿出電子菸抽了起來,他也叫宇軒嘗試吸看看, 這時看到生教組長往這邊走過來,嚇得兩人拔腿就 跑
93. 同學們在健康課後討論菸害防制法新法的相關內容, 請問下列哪些同學描述的內容不正確?俊明—全面禁 止包含電子煙在內之各式類菸品並加重罰責;小可— 未滿 18 歲不能買菸與吸菸;宇軒—菸品容器警示
94. 進入青春期的國中生自主行為漸增,選擇購買自己喜 歡吃的食品,就是展現自我意識的行為之一,因此教 導學生如何確認包裝食品的食用安全?最直接的方式 是從食品包裝上的食品標示與營養標示來判斷。以下
95. 發生食物中毒時,處理的步驟應為?甲—醫療院所發 現食物中毒病患,應在 24 小時內通知衛生單位;乙— 迅速就醫;丙—保留剩餘食品及患者之嘔吐物或排泄 物,並儘速通知衛生單位。 (A)乙→甲→丙