資訊推薦

• 25 依我國圖書館法之規定，臺北市立圖書館之主管機關為下列何者？(A)文化部 (B)教育部 (C)國家圖書館 (D)臺北市政府
• 14 假設 y(x)可以由下列微分方程來描述： 而且合乎初始條件： y(1) = -1 。請問 y(0)=？ (A) -2 或 -3 或 5 (B)2 (C) -4 或 -1 (D)3 或 4
• 1. 「迎刃而解」與「得心應手」之間的關係，就好像「抱薪救火」和下列哪一項的關係一樣：(A)刻鵠類鶩(B)釜底抽薪(C)揚湯止沸 (D)口無擇言。
• 1.教師對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當，致損其權益者，得向各級(A)教師會 (B)教育會 (C)教師申訴評議委員會 (D)教委會 提出申訴。
• 2 美國政府的政府績效與成果法，係以何種標準為基礎的績效評估制度？(A)職權導向 (B)投入導向 (C)信任導向 (D)結果導向
• 3 若接受公共服務者的身分是委託者與選民，最符合下列何種理論的主張？(A)新公共行政 (B)傳統公共服務 (C)新公共服務 (D)傳統公共行政
• 4 下列何者最不屬於新公共管理發展的原因？(A)新右派的出現 (B)新古典經濟理論的崛起 (C)社會貧富差距的影響 (D)全球化的挑戰
• 5 下列何者不屬於政府再造的核心特質？(A)生產力 (B)市場化 (C)社會化 (D)分權化
• 6 有關新公共管理的哲學基礎，下列敘述何者錯誤？(A)基於人類的自利動機，追求個人利益極大化的理性選擇理論 (B)基於契約過程中人類完全理性的交易成本理論 (C)基於社會分工及契約關係的代理人理論 (
• 7 在全面品質管理（Total Quality Management）的管理哲學下，下列何者最符合員工教育訓練的意涵？ (A)價值與投資 (B)成本與財產 (C)代價與機會 (D)利潤與回饋
• 8 關於政府策略管理的特性，下列何者錯誤？(A)未來導向 (B)全方位的思考 (C)強調市場性 (D)持續性與循環性的流程
• 9 透過比較、分析、瞭解本機關與其他機關在績效、服務品質、運作程序和策略上之差異，藉以獲取新的觀念，主要目的在於提升本組織績效，最符合下列何者？ (A)顧客學習 (B)標竿學習 (C)品質學習 (D)
• 10 管理者本身必須參與比他自己高一層級的部門目標之發展，係屬下列何者？(A)目標設定 (B)目標管理 (C)目標預測 (D)目標追蹤
• 11 關於危機之敘述，下列何者正確？(A)人類對於危機具有精準的預測能力 (B)危機僅會個別發生 (C)妥善的復原工作可以降低危機的損害程度 (D)組織文化並不會影響危機的發生
• 12 邀請專家或民眾依其專業知識來判斷風險，係屬下列何者？(A)客觀風險 (B)主觀風險 (C)社會風險 (D)自然風險
• 13 下列何者先於策略資源盤點，並可作為策略排序的依據？(A)流程管理 (B)人流管理 (C)策略管理 (D)物流管理
• 14 下列何者對效率型指標的敘述最適當？(A)投入與產出的比例 (B)結果與外溢效果程度 (C)不同投入資源的比較 (D)達到公平的最佳方法
• 15 政府推動績效管理的目的，下列敘述何者錯誤？(A)對於民選首長而言，可以強化對文官系統的政治控制力 (B)對於民代而言，可以確立民主體制的課責機制 (C)對於文官而言，可以強化指揮命令系統 (D)
• 16 「非營利且不得分配盈餘」是構成「非營利組織」的特點之一，下列敘述何者最正確？(A)非營利組織不能獲取任何利益 (B)非營利組織可以獲取利益，但必須運用在組織宗旨限定的任務 (C)非營利組織可以獲
• 17 關於組織推動知識管理的目的，下列敘述何者最正確？(A)讓資深員工的外顯知識內化成為組織的默會知識 (B)拉長員工學習曲線，以利深度學習產生效益 (C)增加員工重複犯錯機率，俾使「創新」得以發生
• 18 組織學習的基本單位為何？(A)個人學習 (B)團隊學習 (C)冥想獨處 (D)個人內心修練
• 19 民間車廠協助政府代驗汽車，係屬下列何種公私協力模式？(A)機關內部業務委外 (B)公共設施服務委託經營 (C)補助民間機構提供服務 (D)行政檢查業務委外辦理
• 20 電子化政府作為公共管理的改革工具，下列敘述何者錯誤？(A)資訊透明化，便於個人資料流通與應用 (B)簡化工作流程，促進行政效率 (C)民眾直接參與政策過程 (D)增進民眾與政府的互動
• 21 有關公民參與，下列敘述何者錯誤？(A)新公共服務（New Public Service）強調民眾回應性以及公民參與的過程 (B)公民社會是由一群具有社群意識、情感與共同意見的公民所組成 (C)新
• 22 政府推動審議式民主，與下列何者最為無關？(A)強調利害關係人間彼此對話 (B)強調個人觀點價值中立 (C)重視不同利害關係人觀點間的詮釋與協調 (D)重視分配正義