【用戶】Ming-Lun Chia
【年級】高一下
【評論內容】基數概念：即「How Many」數量的含意。 序數概念：即能夠判別數字何者為多，何者為少。 「部分－整體關係」的概念：這是學生最先接觸到的分數意義。開始學分數時，學生要先建立『切分』的概念，再來學分數的概念。學生要先能正確的將『某一整體的東西』分成一些小部分，再透過『切分』的結果來學分數。 測量運思（measurement operation）：能同時掌握兩個層級的集聚單位之間的部分整體關係，測量運思的學童可以掌握乘法交換律。
【用戶】Anna Yang
【年級】國三上
【評論內容】基數:有幾個 ex:5個人序數:第幾個 ex:第5個人